網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“羅森塔爾效應(yīng)：對(duì)他人的期望促進(jìn)進(jìn)步（社會(huì)心理效應(yīng)）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！

教育在生活中可以說(shuō)是非常重要了，對(duì)孩子進(jìn)行教育才能夠讓他們的三觀變得端正，對(duì)世界的看法才不會(huì)有偏頗，而教育其實(shí)并不是一件小事，許多人都不會(huì)教育，有一些教育方法還是十分有用的，比如說(shuō)羅森塔爾的效應(yīng)，那么接下來(lái)就跟著小編一起去了解一下這個(gè)效應(yīng)吧！

羅森塔爾效應(yīng)

羅森塔爾效應(yīng)是一種社會(huì)心理效應(yīng)，主要是指如果教師對(duì)于學(xué)生有殷切的希望，那么有可能會(huì)戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象又被人們叫做“皮格馬利翁效應(yīng)”、“人際期望效應(yīng)”等。羅森塔爾效應(yīng)帶給我們的啟示是，在教育孩子的時(shí)候，我們經(jīng)常需要羅森塔爾效應(yīng)，因?yàn)楣膭?lì)教育往往會(huì)使得孩子更容易進(jìn)步，也會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)造成良性循環(huán)，所以許多老師在教育學(xué)生的時(shí)候就喜歡使用羅森塔爾效應(yīng)。

羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明了什么

羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明了老師的教育方式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，當(dāng)老師將自己的期望明里暗里傳達(dá)給學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)受到影響，逐漸按照老師期望的方向來(lái)改變自己的行為。在教育實(shí)踐中，羅森塔爾效應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了重大的影響，“說(shuō)你行，你就行，說(shuō)你不行，你就不行。”這一說(shuō)法形象生動(dòng)的表達(dá)了羅森塔爾效應(yīng)的含義，所以好的期望能夠使得大家更好。

潘多拉效應(yīng)

潘多拉效應(yīng)其實(shí)指的就是，當(dāng)我們要求某個(gè)人做某事，或者不做某事時(shí)，他有可能會(huì)做出與命令相反的事，因?yàn)槿藗兂３?huì)有一種逆反心理，“你叫我做事我就不想做了”，這種心理被人們稱(chēng)為“潘多拉效應(yīng)”，就像潘多拉魔盒一樣，越不讓打開(kāi)就越想打開(kāi)。

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