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葷葷大端（葷葷大端的近義詞）

xj 2023-04-12

網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡最新關于“葷葷大端（葷葷大端的近義詞）”報道資料整理發(fā)布相關事件細節(jié)！本文目錄一覽：

1、葷葷大端的解釋 2、葷葷大端的意思是什么 3、聽寫為標題寫作文 4、犖犖大端什么意思 5、葷葷大端的解釋查了好多地兒都沒查到葷葷大端的解釋

把這個成語打錯了。

犖犖大端

【拼音】 luò luò dà duān

【解釋】犖犖：清楚、分明的樣子。指主要的項目，明顯的要點。

【出處】《史記·天官書》：“此其犖犖大者，若至委曲小變，不可勝道。”

【用法】縱觀店名文化的歷史，可以總結出店名文化發(fā)展的趨勢，還可以預設一個犖犖大端的架構。

擴展資料

【反義詞】

1、雞毛蒜皮

【拼音】： jī máo suàn pí

【解釋】 :比喻無關緊要的瑣碎小事或毫無價值的東西。

2、毛舉細務

【拼音】máo jǔ xì wù

【解釋】細微瑣碎的小事。

3、細枝末節(jié)

【拼音】xì zhī mò jié

【解釋】比喻事情或問題的細小而無關緊要的部分。

葷葷大端的意思是什么

“葷葷大端”是錯誤的，正確的是：犖犖大端。“犖犖大端”比喻主要的項目，明顯的要點。出自《史記·天官書》：“此其犖犖大者，若至委曲小變，不可勝道。”

犖犖大端造句：

（1）我們要提高教學質(zhì)量，其犖犖大端，不外乎整頓教學秩序，強化師資力量。

（2）今天的報告，只是犖犖大端，細節(jié)以后再講吧。

（3）為了讓日本的讀者也能了解，切望能舉出犖犖大端之一，向我們作個介紹。

（4）此外，還有犖然、犖犖、犖犖大端等詞。

（5）縱觀店名文化的歷史，可以總結出店名文化發(fā)展的趨勢，還可以預設一個犖犖大端的架構。

聽寫為標題寫作文

1. 對聽寫的感受為題寫一篇英語作文

早在暑假的時候，學校里就發(fā)來短信，讓我們每周四晚上8點去觀看《全國漢字聽寫大會》。

剛開始，我蠻不情愿的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費時間？第一次去看時，并沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。

我躺在沙發(fā)上看著電視，對它們聽寫的內(nèi)容感覺十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓練的，水平就那么點？很簡單的字就下去了。我越看越?jīng)]興趣，直到最后一個外號“大師”的人走上臺，才真正的震撼了我。

一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點正常的，但那位“大師”的題目讓我目瞪口呆。考官報出了“犖犖大端”一詞，我一聽，不由得笑了聲，心想：報的好象是“犖犖大端”，不是有個詞是“落落大方”嗎，應該也差不多吧，怎么會出現(xiàn)這么簡單的詞！

“大師”微微一笑，胸有成竹的樣子，然后提筆在電子板上寫下“犖犖大端”，我對他嗤之以鼻，怎么會寫“葷葷大端”還“大師”，就這點水平？待他提交后，評委全部亮了紅燈，表示通過。我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯了，“葷葷大端”也對？難道“葷”還有多音不成？為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下“葷”字，可是只有一個音；我又想起考官報的是“犖犖大端”，便用輸入法打出了那幾個字。

之后我更加疑惑了，不是同一個字嗎？我仔細觀察著兩個字，終于發(fā)現(xiàn)是兩個字下面的字不同，不禁豁然開朗。居然還有這種字，說實話我還是第一次看見。

我跑下樓繼續(xù)看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認識的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認認真真的看了起來，時而蹙眉時而動動手指，努力的記著那些詞匯。

有了這次的經(jīng)歷，我?guī)缀趺總€星期都會去看這個比賽，而且每次比賽都會長很多見識，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。

“君子曰：學不可以已”，不錯的，學無止境，知識也是永遠也學不完的！

2. 學校布置了一篇聽寫作文,題目叫《那一次登山給我的啟示》

登山的啟示

一天，陽光明媚，萬里無云。媽媽準備帶我去爬山。聽了這個消息，我高興得一蹦三尺高。

我們來到了山腳下。我抬頭一看，山真高啊！山頂直入云天，山腰上隱隱約約地浮現(xiàn)出一道道階梯。

我和媽媽比賽誰先到達山頂。

比賽開始了。我一開始就使出了全力。我仿佛腳下生風，一個勁兒往上爬。爬了一段后，我回頭一看，媽媽已經(jīng)被我遠遠地甩在后面。可我也開始感覺到疲累，速度漸漸慢了下來。終于，我筋疲力盡了，氣喘吁吁地倒在一塊大石頭上。我抬頭仰望，啊，山頂似乎高不可攀啊！

過了一會兒，媽媽追上來了。她看著我，好象看出了我的心思，問：“怎么了？想打退堂鼓啦？世上無難事，只怕有心人。你可千萬不能因為一點困難就放棄呀！”

聽了媽媽的話，我重新鼓起了勇氣，一步步地住上攀登。漸漸地，汗水濕透了我的衣襟，怪不舒服的，真想趕緊回家洗個澡，換上干凈的衣服啊。可我一想到媽媽的話，就又加快腳步爬了起來。

終于，我和媽媽同時到達了山頂。我們一邊享受著微風送來的陣陣涼爽，一邊欣賞著山下美麗的風景。此時，我心中比吃了蜜糖還要甜。

從那以后，每當我遇到困難時，總會想起媽媽告訴我的話——世上無難事，只怕有心人。她的教導使我受用不盡。在遇到難題、怎么想也想不出答案時，我堅持著多想了一會兒，多用了幾種方法，難題終于迎刃而解了。生活也是這樣，遇到了困難，要勇敢地去面對，多嘗試幾次，困難往往就被輕易解決了。

世上無難事，只怕有心人。勇敢地去反復嘗試，你一定能走向成功的頂峰。

3. 生活中的啟示關于聽寫大賽作文600字

生活中的啟示-----發(fā)生在身邊的事

生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。

記得有一天放學，我像平常一樣背著書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經(jīng)歷過這樣的事，嚇哭的吧！這個小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這么大歲數(shù)了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接著說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地。。。。。。看到這里，我就匆匆進了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎么那么狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。

4. 訂正聽寫反思作文400字

考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)

葷葷大端（葷葷大端的近義詞）

了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)

成良好的學習習慣。

首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這

也許和其他一些學習技巧有關系。總之，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相

似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動，我就不會做

了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸

取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復

習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

5. 對聽寫的感受為題寫一篇英語作文

早在暑假的時候，學校里就發(fā)來短信，讓我們每周四晚上8點去觀看《全國漢字聽寫大會》。

剛開始，我蠻不情愿的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費時間？第一次去看時，并沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。

一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點正常的，但那位“大師”的題目讓我目瞪口呆。考官報出了“犖犖大端”一詞，我一聽，不由得笑了聲，心想：報的好象是“犖犖大端”，不是有個詞是“落落大方”嗎，應該也差不多吧，怎么會出現(xiàn)這么簡單的詞！ “大師”微微一笑，胸有成竹的樣子，然后提筆在電子板上寫下“犖犖大端”，我對他嗤之以鼻，怎么會寫“葷葷大端”還“大師”，就這點水平？待他提交后，評委全部亮了紅燈，表示通過。

我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯了，“葷葷大端”也對？難道“葷”還有多音不成？為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下“葷”字，可是只有一個音；我又想起考官報的是“犖犖大端”，便用輸入法打出了那幾個字。之后我更加疑惑了，不是同一個字嗎？我仔細觀察著兩個字，終于發(fā)現(xiàn)是兩個字下面的字不同，不禁豁然開朗。

居然還有這種字，說實話我還是第一次看見。我跑下樓繼續(xù)看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認識的自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認認真真的看了起來，時而蹙眉時而動動手指，努力的記著那些詞匯。

有了這次的經(jīng)歷，我?guī)缀趺總€星期都會去看這個比賽，而且每次比賽都會長很多見識，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。 “君子曰：學不可以已”，不錯的，學無止境，知識也是永遠也學不完的。

6. 老師故意聽寫的作文

今天，四年級一班的張老師給我們上了一節(jié)作文課。

在課上，老師給我們聽寫了一次。說到聽寫，大家都自信滿滿，但一說到聽寫名字，同學們都議論了起來，有的說：“聽寫名字，我保證每個都行。”有的說：聽寫名字啊！我還沒準備好呢！”還有的說：“聽寫就聽寫，我不怕！”

“第一個”，張老師開始念了，我有點緊張，不知道要寫誰的名字，“夏欽天”。全班同學都“咯咯咯——咯咯咯——”地一陣狂笑，連夏欽天自己也笑個不停。“第二個，賈璐瑜”，這次笑得更厲害了，又是拍桌子又是拍手。當張老師念到“第四個，瞿源”時，同學們的嘴都成了O型，下巴拖到了桌子上，有的皺了皺眉頭，有的咬起了鉛筆，還有的開始抓頭發(fā)。

聽寫完之后，什么“夏青天”、“甲路魚”、“中羊風帆”都聚在這里，同學們看了之后，笑的都合不攏嘴了。

班級是我們的第二個家，家中的伙伴我們永遠不能忘記，他們會成為我們童年中的一段金色記憶。

犖犖大端什么意思

犖犖大端的意思是指主要的項目和明確的要點，反義詞為雞毛蒜皮、細枝末節(jié)。

《史記·天官書》：“此其犖犖大者，若至委曲小變，不可勝道。”在1946年3月召開的國民黨六屆二中全會上，蔣介石命令他的黨徒對政協(xié)協(xié)議“就其犖犖大端，妥籌補救”。孫犁《與友人論傳記》：“則多著眼其言行兩方面的犖犖大端，顯露其非凡之一面。”

我們要提高教學質(zhì)量，其犖犖大端，不外乎整頓教學秩序，強化師資力量。今天的報告，只是犖犖大端，細節(jié)以后再講吧。為了讓日本的讀者也能了解，切望能舉出犖犖大端之一，向我們作個介紹。此外，還有犖然、犖犖、犖犖大端等詞。

例句:

1、此八個字,由蟲鳥體與八分體文字交錯篆刻而成,然而整體布局確是犖犖大端,字與字之間相互映襯,確是一個精妙之作。

2、這閻王爺雖然英氣灑脫,相貌俊朗,但他卻從不沾染女色、貪香浸玉,竟是個犖犖大端的君子。

3、縱觀店名文化的歷史，可以總結出店名文化發(fā)展的趨勢，還可以預設一個犖犖大端的架構。

4、遂此領命歸真,持齋把素,斷絕了五葷三厭,專候那取經(jīng)人。

5、好,貧僧也收你做半僧弟子,法號叫八戒,望你能斷了五葷三厭。