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1、知識改變命運下一句是什么？ 2、知識改變命運是指什么？ 3、為什么說知識改變命運? 4、知識改變命運 知識改變命運是誰說的 5、“知識改變命運”是什么意思？ 6、知識改變命運，這句話是什么意思？ 知識改變命運下一句是什么？

“知識改變命運”下一句如下：

1、知識改變命運，學習成就未來。

2、知識改變命運，沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

3、知識改變命運，面對命運不妥協(xié)，面對困難不退縮，這樣才能做自己的英雄。

4、知識改變命運，習慣形成性格，性格決定命運。

5、知識改變命運，知識是引導人類走向文明的燈塔。

知識改變命運是指什么？

"知識改變命運"是李嘉誠先生提出來的，他說:"我們正在跨入的21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中!"相信這是他對自己的成功經驗的最精辟的總結。他還制作了一系列知識改變命運的電視短片，將這個觀念傳遞給更多的人，未來無疑將會有更多的人從中獲益，抓住改變自己命運的契機。

[img]為什么說知識改變命運?

有天我在朋友圈說：“最近照鏡子覺得自己越來越挫了，各路大神有什么秘方嗎。”得到的回復竟然是——人丑就要多讀書！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學上又是怎么解釋的呢？

知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。

一、知識改變智力，發(fā)展專長

心理學界現在普遍認為智力受先天遺傳和后天經歷教育的雙重影響。也就是說，依靠后天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會文化經驗而獲得）和流體智力（以神經生物為基礎，隨神經系統(tǒng)的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟后不會增長甚至以后會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經驗、知識、能力、行為應變水平的增長而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質。

在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經高速運轉，這就促進了神經聯(lián)結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識后，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領先。

利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關系。專精一方面的知識也是很有好處的。

專長主要是受個體后天知識經驗影響的人類智能成分，是勝任某一領域的活動任務所必須具備的心理特征。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統(tǒng)，新手和專家之間的區(qū)別就是對相關知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩(wěn)固的方法就是重復，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決于三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用于專業(yè)范圍解決問題，增強知識和相關信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！

二、知識改變認知和歸因

知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調節(jié)情緒，形成自己獨特的認知風格。

這種獨特的認知風格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對于穩(wěn)定性和可控性來講，他們認為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的。努力不穩(wěn)定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收獲成功。

三、知識增強控制感，改變氣質

控制理論認為控制是人類發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環(huán)境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環(huán)境，通過調整自己來適應環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創(chuàng)造革新，這就是一個主動改變環(huán)境的過程，也即初級控制的過程。

不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移應用，順應環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實現，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸摸的。如馬斯洛所說：自我實現在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質。

四、知識完善性格

氣質生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出于興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養(yǎng)的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！

依靠后天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會不飛向更高的藍天。

最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來權威，名利，請保持那份質樸吧，千萬不要自我膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！

知識改變命運 知識改變命運是誰說的

1、“知識改變命運”是富商李嘉誠提出來的。

2、李嘉誠曾說：“我們正在跨入的21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中！”這是李嘉誠對自己的成功經驗的精辟的總結。

3、李嘉誠簡歷：

1928年出生于廣東潮州，父親是小學校長。1940年為躲避日本侵略者的壓迫，全家逃難到香港。兩年后，父親病逝。為了生計，李嘉誠被迫輟學。

1950年，年僅22歲的李嘉誠在筲箕灣創(chuàng)辦長江塑膠廠。1958年，李嘉誠開始投資地產市場。

1972年長江實業(yè)上市，其股票被超額認購65倍。1979年，“長江”購入老牌英資商行“和記黃埔”。

1984年，“長江”又購入“香港電燈公司”的控股權。1960年代中期，香港地產業(yè)陷入低谷，李嘉誠大膽投資地產，1979年，收購和黃進入港口運輸業(yè)；至1995年12月，長江實業(yè)集團三家上市公司的總市值已超過420億美元。

“知識改變命運”是什么意思？

知識可以改變你的生活，改變你的價值觀，改變你的思想，從而能影響你的生活，改變你的命運。

“知識改變命運”是李嘉誠先生提出來的，他說：“我們正在跨入的21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中！”

在信息時代到來之前，在科學教育普及之前，說知識改變命運還行。那個時候，知識資源稀缺，知識傳播的途徑十分有限，知識淵博、學問深受人尊敬，易就業(yè)。學校是知識的殿堂，知識掌握得多，就能考高分上大學，包分配，收入穩(wěn)定，衣食無憂。可如今是信息時代，教育普及，科學普及，大學教育大眾化，網絡進入尋常百姓家，手機能上網，人們獲取知識的渠道極為簡便快捷，小孩子知道的事情往往比成人還多。知識不再是什么神秘的東西，不再是讀書人的專利品！它是我們生存的必需。文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人，人人都要有終身學習知識的能力。

知識改變命運，這句話是什么意思？

知識改變命運的意思是，知識可以使一個人成長，使一個人發(fā)展，使一個人事業(yè)更成功，人生更有建樹。

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