網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“讀書(shū)破萬(wàn)卷（讀書(shū)破萬(wàn)卷的意思是）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的全文是什么？ 2、讀書(shū)破萬(wàn)卷什么意思 3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句話(huà)什么意思 4、讀書(shū)破萬(wàn)卷是什么意思? 5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。原文_翻譯及賞析 6、讀書(shū)破萬(wàn)卷下一句是什么 讀書(shū)破萬(wàn)卷原文內(nèi)容及翻譯 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的全文是什么？

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思是：形容博覽群書(shū)，把書(shū)反復(fù)地精讀、細(xì)讀，讀透后在寫(xiě)作文時(shí)運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。揭示了閱讀與寫(xiě)作之間的關(guān)系。這句話(huà)出自唐朝詩(shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中的名句。

唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"全文為：

奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻

紈袴不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳。

甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。

自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。

朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

主上頃見(jiàn)征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無(wú)縱鱗。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥誦佳句新。

竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。

今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。

常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴。

譯文：

富家的子弟不會(huì)餓死，清寒的讀書(shū)人大多貽誤自身。韋大人你可以靜靜地細(xì)聽(tīng)，我把自己的往事向你直陳。

我在少年時(shí)候，早就充當(dāng)參觀王都的來(lái)賓。先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫(xiě)起文章，下筆敏捷好像有神。

我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的詩(shī)篇可跟曹植相近。李邕尋求機(jī)會(huì)要和我見(jiàn)面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。

自以為是一個(gè)超異突出的人，一定很快地身居要津。輔助君王使他在堯舜之上，要使社會(huì)風(fēng)尚變得敦厚樸淳。

平生的抱負(fù)全部落空，憂(yōu)愁歌吟，決不是想優(yōu)游退隱。騎驢行走了十三年，寄食長(zhǎng)安度過(guò)不少的新春。

早上敲過(guò)豪富的門(mén)，晚上追隨肥馬沾滿(mǎn)灰塵。吃過(guò)別人的殘湯剩飯，處處使人暗中感到艱辛。

不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。但自己像飛鳥(niǎo)折翅天空墜落，又像鯉魚(yú)不能躍過(guò)龍門(mén)。

我很慚愧，你對(duì)我情意寬厚，我深知你待我一片情真。把我的詩(shī)篇舉薦給百官們，朗誦著佳句，夸獎(jiǎng)格調(diào)清新。

想效法貢禹讓別人提拔自己，卻又難忍受像原憲一樣的清貧。我怎能這樣使內(nèi)心煩悶憂(yōu)憤，老是且進(jìn)且退地廝混。

我要向東奔入大海，即將離開(kāi)古老的西秦。我留戀巍峨的終南山，還要回首仰望清澈的渭水之濱。

想報(bào)答你的“一飯之恩”，想辭別關(guān)心我的許多大臣。讓我像白鷗出現(xiàn)在浩蕩的煙波間，飄浮萬(wàn)里有誰(shuí)能把我縱擒?

賞析：

"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"，是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。后人對(duì)這兩句詩(shī)作過(guò)不同的解釋?zhuān)宕鹫做椀摹抖旁?shī)詳注》，對(duì)于“讀

[img]讀書(shū)破萬(wàn)卷什么意思

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。后人對(duì)這兩句詩(shī)作過(guò)不同的解釋?zhuān)宕鹫做椀摹抖旁?shī)詳注》，對(duì)于“讀書(shū)破萬(wàn)卷”中的“破”字舉有三說(shuō)，一曰：“胸羅萬(wàn)卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書(shū)破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰： “識(shí)破萬(wàn)卷之理”。這三說(shuō)，集中地反映了對(duì)“破”字的不同理解。概括起來(lái)就是：突破、磨破、識(shí)破。

所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬(wàn)卷”，就是說(shuō)要博覽群書(shū)。漢代著名思想家王充說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi)，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。”古今中外，任何一個(gè)有杰出成就的學(xué)者大家，無(wú)一不是勤奮好學(xué)、博覽群書(shū)者。王充本人一生讀書(shū)近一萬(wàn)三千卷，“博通眾流百家之言”，所以他才能寫(xiě)出《論衡》這部偉大著作。

所謂“磨破”，即熟讀而致“書(shū)破”。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩多次磨斷，即所“謂韋編三絕”。根據(jù)實(shí)際需要，選出一部分書(shū)籍反復(fù)閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書(shū)方法。蘇東坡有詩(shī)云：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這是經(jīng)驗(yàn)之談。有書(shū)不讀，束之高閣，書(shū)無(wú)異于廢紙；讀書(shū)囫圇吞棗，一覽而過(guò)，“按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘”。讀得再多又有何益？

所謂“識(shí)破”，即精讀而透徹理解書(shū)中之理。精讀，一要抓住重點(diǎn)，寧精勿雜；二要深入鉆研，務(wù)求精通。“書(shū)富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書(shū)要善于選擇，取其精華，不可濫讀。選好了重點(diǎn)，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學(xué)家陸九淵說(shuō)：“學(xué)必?zé)o所蔽而后可”。意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)一定要達(dá)到?jīng)]有迷惑不解的地步才可以。如果讀書(shū)不注意識(shí)理，漫無(wú)目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主”。

不論取“破”字的何種涵義，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”都是適用于專(zhuān)門(mén)搞學(xué)術(shù)研究的人，而不適用于一般的中小學(xué)生。對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，是“萬(wàn)卷雖多當(dāng)俱眼”。唐代的書(shū)，一卷少則幾千字，多則上萬(wàn)字，萬(wàn)卷書(shū)不過(guò)一億字。相當(dāng)于現(xiàn)在32開(kāi)本500頁(yè)的書(shū)300本的文字量。對(duì)于專(zhuān)門(mén)從事學(xué)術(shù)研究的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，杜詩(shī)中的“萬(wàn)”字應(yīng)取其非常多之意，即“多讀胸中有本”。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要任務(wù)是按照教材要求學(xué)習(xí)知識(shí)，主要目的是為進(jìn)一步深造打基礎(chǔ)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，一是沒(méi)有必要，二是難以辦到。因此，中小學(xué)生不要盲目地去“破萬(wàn)卷”，而應(yīng)該注重“吃透一本，觸類(lèi)旁通”。

回

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句話(huà)什么意思

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句話(huà)說(shuō)的是：

讀的書(shū)如果突破一萬(wàn)本書(shū)，下筆寫(xiě)文章就像有神經(jīng)病一樣，瘋了，形容人讀的書(shū)多，知識(shí)就多，寫(xiě)起文章來(lái)就精神病發(fā)作了一般不受外界干擾，隨心所欲。類(lèi)似于李白斗酒詩(shī)百篇，形容李白喝醉了發(fā)酒瘋以后，可以寫(xiě)出一百篇好詩(shī)一樣。

讀書(shū)破萬(wàn)卷是什么意思?

讀書(shū)破萬(wàn)卷dú shū pò wàn juàn

破：突破；卷：書(shū)籍冊(cè)數(shù).形容讀書(shū)很多,學(xué)識(shí)淵博.

【出自】：唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞文二十韻》：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.”

【近義詞】：學(xué)識(shí)淵博、滿(mǎn)腹經(jīng)綸

【反義詞】：胸?zé)o點(diǎn)墨

【語(yǔ)法】：動(dòng)賓式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。原文_翻譯及賞析

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——唐代·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 紈绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳。

甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 (讀書(shū)破萬(wàn)卷 一作：讀破萬(wàn)卷書(shū))

賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。

自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。

朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

主上頃見(jiàn)征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無(wú)縱鱗。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥頌佳句新。

竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。

今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。

常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴？ 社交 ， 讀書(shū)壯志 譯文及注釋

譯文

富家的子弟不會(huì)餓死，清寒的讀書(shū)人大多貽誤自身。

韋大人你可以靜靜地細(xì)聽(tīng)，我把自己的往事向你直陳。

我在少年時(shí)候，早就充當(dāng)參觀王都的來(lái)賓。

先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫(xiě)起文章，下筆敏捷好像有神。

我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的詩(shī)篇可跟曹植相近。

李邕尋求機(jī)會(huì)要和我見(jiàn)面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。

自以為是一個(gè)超異突出的人，一定很快地身居要津。

輔助君王使他在堯舜之上，要使社會(huì)風(fēng)尚變得敦厚樸淳。

平生的抱負(fù)全部落空，憂(yōu)愁歌吟，決不是想優(yōu)游退隱。

騎驢行走了十三年，寄食長(zhǎng)安度過(guò)不少的新春。

早上敲過(guò)豪富的門(mén)，晚上追隨肥馬沾滿(mǎn)灰塵。

吃過(guò)別人的殘湯剩飯，處處使人暗中感到艱辛。

不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。

但自己像飛鳥(niǎo)折翅天空墜落，又像鯉魚(yú)不能躍過(guò)龍門(mén)。

我很慚愧，你對(duì)我情意寬厚，我深知你待我一片情真。

把我的詩(shī)篇舉薦給百官們，朗誦著佳句，夸獎(jiǎng)格調(diào)清新。

想效法貢禹讓別人提拔自己，卻又難忍受像原憲一樣的清貧。

我怎能這樣使內(nèi)心煩悶憂(yōu)憤，老是且進(jìn)且退地廝混。

我要向東奔入大海，即將離開(kāi)古老的西秦。

我留戀巍峨的終南山，還要回首仰望清澈的渭水之濱。

想報(bào)答你的“一飯之恩”，想辭別關(guān)心我的許多大臣。

讓我像白鷗出現(xiàn)在浩蕩的煙波間，飄浮萬(wàn)里有誰(shuí)能把我縱擒？

賞析

在杜甫困守長(zhǎng)安十年時(shí)期所寫(xiě)下的求人援引的詩(shī)篇中，要數(shù)這一首是最好的了。這類(lèi)社交性的詩(shī)，帶有明顯的急功求利的企圖。常人寫(xiě)來(lái)，不是曲意討好對(duì)方，就是有意貶低自己，容易露出阿諛?lè)畛小⒏┦灼驊z的寒酸相。杜甫在這首詩(shī)中卻能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出長(zhǎng)期郁積下來(lái)的對(duì)封建統(tǒng)治者壓制人材的悲憤不平。這是他超出常人之處。

詩(shī)人主要運(yùn)用了對(duì)比和頓挫曲折的表現(xiàn)手法，將胸中郁結(jié)的情思，抒寫(xiě)得如泣如訴，真切動(dòng)人。這首詩(shī)應(yīng)該說(shuō)是體現(xiàn)杜詩(shī)“沉郁頓挫”風(fēng)格的最早的一篇。

詩(shī)中對(duì)比有兩種情況，一是以他人和自己對(duì)比；一是以自己的今昔對(duì)比。先說(shuō)以他人和自己對(duì)比。開(kāi)端的“紈袴不餓死，儒冠多誤身”，把詩(shī)人強(qiáng)烈的不平之鳴，像江河決口那樣突然噴發(fā)出來(lái)，真有劈空而起，銳不可當(dāng)之勢(shì)。在詩(shī)人所處的時(shí)代，那些紈袴子弟，不學(xué)無(wú)術(shù)，一個(gè)個(gè)過(guò)著腦滿(mǎn)腸肥、趾高氣揚(yáng)的生活；他們精神空虛，本是世上多余的人，偏又不會(huì)餓死。而像杜甫那樣正直的讀書(shū)人，卻大多空懷壯志，一直掙扎在餓死的邊緣，眼看誤盡了事業(yè)和前程。這兩句詩(shī)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，鮮明揭示了全篇的主旨，有力地概括了封建社會(huì)賢愚倒置的黑暗現(xiàn)實(shí)。

從全詩(shī)描述的重點(diǎn)來(lái)看，寫(xiě)“紈袴”的“不餓死”，主要是為了對(duì)比突出“儒冠”的“多誤身”，輕寫(xiě)別人是為了重寫(xiě)自己。所以接下去詩(shī)人對(duì)韋濟(jì)坦露胸懷時(shí)，便撇開(kāi)“紈袴”，緊緊抓住自己在追求“儒冠”事業(yè)中今昔截然不同的苦樂(lè)變化，再一次運(yùn)用對(duì)比，以濃彩重墨抒寫(xiě)了自己少年得意蒙榮、眼下誤身受辱的無(wú)窮感慨。這第二個(gè)對(duì)比，詩(shī)人足足用了二十四句，真是大起大落，淋漓盡致。從“甫昔少年日”到“再使風(fēng)俗淳”十二句，是寫(xiě)得意蒙榮。詩(shī)人用鋪敘追憶的手法，介紹了自己早年出眾的才學(xué)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。少年杜甫很早就在洛陽(yáng)一帶見(jiàn)過(guò)大世面。他博學(xué)精深，下筆有神。作賦自認(rèn)可與揚(yáng)雄匹敵，詠詩(shī)眼看就與曹植相親。頭角乍露，就博得當(dāng)代文壇領(lǐng)袖李邕、詩(shī)人王翰的賞識(shí)。憑著這樣卓越挺秀的才華，他天真地認(rèn)為求個(gè)功名，登上仕途，還不是易如反掌。到那時(shí)就可實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想了。詩(shī)人信筆寫(xiě)來(lái)，高視闊步，意氣風(fēng)發(fā)，大有躊躇滿(mǎn)志、睥睨一切的氣概。寫(xiě)這一些，當(dāng)然也是為了讓韋濟(jì)了解自己的為人，但更重要的還是要突出自己眼下的誤身受辱。從“此意竟蕭條”到“蹭蹬無(wú)縱鱗”，又用十二句寫(xiě)誤身受辱，與前面的十二句形成強(qiáng)烈的對(duì)比。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“要路津”早已被“紈袴”占盡，主觀愿望和客觀實(shí)際的矛盾無(wú)情地嘲弄著詩(shī)人。詩(shī)中寫(xiě)了詩(shī)人在繁華京城的旅客生涯：多少年來(lái)，詩(shī)人經(jīng)常騎著一條瘦驢，奔波顛躓在鬧市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大門(mén)，受盡紈袴子弟的白眼；晚上尾隨著貴人肥馬揚(yáng)起的塵土郁郁歸來(lái)。成年累月就在權(quán)貴們的殘杯冷炙中討生活。不久前詩(shī)人又參加了朝廷主持的一次特試，誰(shuí)料這場(chǎng)考試竟是奸相李林甫策劃的一個(gè)忌才的大騙局，在“野無(wú)遺賢”的遁辭下，詩(shī)人和其他應(yīng)試的士子全都落選了。這對(duì)詩(shī)人是一個(gè)沉重的打擊，就像剛飛向藍(lán)天的大鵬又垂下了雙翅，也像遨游于遠(yuǎn)洋的鯨鯢一下子又失去了自由。詩(shī)人的誤身受辱、痛苦不幸也就達(dá)到了頂點(diǎn)。

這一大段的對(duì)比描寫(xiě)，迤邐展開(kāi)，猶如一個(gè)人步步登高，開(kāi)始確是滿(mǎn)目春光，心花怒放，那曾想會(huì)從頂峰失足，如高山墜石，一落千丈，從而使后半篇完全籠罩在一片悲憤悵惘的氛圍中。詩(shī)人越是把自己的少年得意寫(xiě)得紅火熱鬧，越能襯托出眼前儒冠誤身的悲涼凄慘，這大概是詩(shī)人要著力運(yùn)用對(duì)比的苦心所在。

從“甚愧丈人厚”到詩(shī)的終篇，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)韋濟(jì)的感激、期望落空、決心離去而又戀戀不舍的矛盾復(fù)雜心情。這樣豐富錯(cuò)雜的思想內(nèi)容，必然要求詩(shī)人另外采用頓挫曲折的筆法來(lái)表現(xiàn)，才能收到“其入人也深”的藝術(shù)效果。在坎坷的人生道路上，詩(shī)人再也不能忍受像孔子學(xué)生原憲那樣的貧困了。他為韋濟(jì)當(dāng)上了尚書(shū)左丞而暗自高興，就像漢代貢禹聽(tīng)到好友王吉升了官而彈冠相慶。詩(shī)人十分希望韋濟(jì)能對(duì)自己有更實(shí)際的幫助，但現(xiàn)實(shí)已經(jīng)證明這樣的希望是不可能實(shí)現(xiàn)了。詩(shī)人只能強(qiáng)制自己不要那樣憤憤不平，快要離去了卻仍不免在那里顧瞻俳徊。辭闕遠(yuǎn)游，退隱江海之上，這在詩(shī)人是不甘心的，也是不得已的。他對(duì)自己曾寄以希望的帝京，對(duì)曾有“一飯之恩”的韋濟(jì)，是那樣戀戀不舍，難以忘懷。但是，又沒(méi)有辦法。最后只能毅然引退，像白鷗那樣飄飄遠(yuǎn)逝在萬(wàn)里波濤之間。這一段，詩(shī)人寫(xiě)自己由盼轉(zhuǎn)憤、欲去不忍、一步三回頭的矛盾心理，真是曲折盡情，絲絲入扣，和前面動(dòng)人的對(duì)比相結(jié)合，充分體現(xiàn)出杜詩(shī)“思深意曲，極鳴悲慨”（方東樹(shù)《昭昧詹言》）的藝術(shù)特色。

“白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴！”從結(jié)構(gòu)安排上看，這個(gè)結(jié)尾是從百轉(zhuǎn)千回中逼出來(lái)的，宛若奇峰突起，末勢(shì)愈壯。它將詩(shī)人高潔的情操、寬廣的胸懷、剛強(qiáng)的性格，表現(xiàn)得辭氣噴薄，躍然紙上。正如浦起龍指出的“一結(jié)高絕”（見(jiàn)《讀杜心解》）。董養(yǎng)性也說(shuō)：“篇中……詞氣磊落，傲睨宇宙，可見(jiàn)公雖困躓之中，英鋒俊彩，未嘗少挫也。”（轉(zhuǎn)引自仇兆鰲《杜詩(shī)詳注》）吟詠這樣的曲終高奏，詩(shī)人青年時(shí)期的英氣豪情，會(huì)重新在讀者心頭激蕩。詩(shī)人經(jīng)受著塵世的磨煉，沒(méi)有向封建社會(huì)嚴(yán)酷的不合理現(xiàn)實(shí)屈服，顯示出一種碧海展翅的沖擊力，從而把全詩(shī)的思想性升華到一個(gè)新的高度。

創(chuàng)作背景

此詩(shī)作于公元748年（唐玄宗天寶七載），時(shí)杜甫37歲，居長(zhǎng)安。公元747年（天寶六載），唐玄宗下詔天下有一技之長(zhǎng)的人入京赴試，李林甫命尚書(shū)省試，對(duì)所有應(yīng)試之人統(tǒng)統(tǒng)不予錄取。杜甫這時(shí)應(yīng)試落第，困守長(zhǎng)安，心情落寞，想離京出游，于是就寫(xiě)了這首詩(shī)向韋濟(jì)告別。

杜甫（712－770），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱(chēng)“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱(chēng)“李杜”，為了跟另外兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開(kāi)來(lái)，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，詩(shī)藝精湛，在中國(guó)古典詩(shī)歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀(jì)念。

杜甫

清水出芙蓉，天然去雕飾。 因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書(shū)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 三冬暫就儒生學(xué)，千耦還從父老耕。 幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。 金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。 二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。 歷覽千載書(shū)，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。 坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。 一月不讀書(shū)，耳目失精爽。 謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山。 書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。 昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。 兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下一句是什么 讀書(shū)破萬(wàn)卷原文內(nèi)容及翻譯

1、“讀書(shū)破萬(wàn)卷”下一句“下筆如有神”。

2、《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

【作者】杜甫 【朝代】唐

紈绔不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳。

甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。

自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載，旅食京華春。

朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

主上頃見(jiàn)征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無(wú)縱鱗。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥頌佳句新。

竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。

今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。

常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴？

3、譯文：

富家的子弟不會(huì)餓死，清寒的讀書(shū)人大多貽誤自身。

韋大人你可以靜靜地細(xì)聽(tīng)，我把自己的往事向你直陳。

我在少年時(shí)候，早就充當(dāng)參觀王都的來(lái)賓。

先后讀熟萬(wàn)卷書(shū)籍，寫(xiě)起文章，下筆敏捷好像有神。

我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的篇可跟曹植相近。

李邕尋求機(jī)會(huì)要和我見(jiàn)面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。

自以為是一個(gè)超異突出的人，一定很快地身居要津。

輔助君王使他在堯舜之上，要使社會(huì)風(fēng)尚變得敦厚樸淳。

平生的抱負(fù)全部落空，憂(yōu)愁歌吟，決不是想優(yōu)游退隱。

以上就是網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“讀書(shū)破萬(wàn)卷（讀書(shū)破萬(wàn)卷的意思是）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái) 來(lái)探秘，本文標(biāo)題：讀書(shū)破萬(wàn)卷（讀書(shū)破萬(wàn)卷的意思是）
本文地址： /qiqubaike/28443.html

標(biāo)簽： 讀書(shū)破萬(wàn)卷（讀書(shū)破萬(wàn)卷的意思是）