網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“名師出高徒（名師出高徒的詩句）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、好老師出好徒弟,怎么表示 2、名師出高徒的原因是什么？ 3、名師出高徒什么意思？ 4、名師出高徒什么意思,名師高徒的意思 5、名師出高徒的例子有哪些？ 好老師出好徒弟,怎么表示

表示好老師出好徒弟的成語是：名師出高徒。

名師出高徒的意思是：有名望的師傅培養(yǎng)出的徒弟也是高水平的。

出處：評話《孔明初用兵》六回：孔明一生收了兩個(gè)徒弟：前張飛，后姜維，名師出高徒。

示例：俗話說，名師出高徒，有你這位高手指導(dǎo)，這些孩子的武術(shù)一定會突飛猛進(jìn)。

近義詞

強(qiáng)將手下無弱兵，讀音qiáng jiàng shǒu xià wú ruò bīng，指英勇的將領(lǐng)部下沒有軟弱無能的士兵，比喻好的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一支好的隊(duì)伍。

出處：宋·蘇軾《題連公壁》：“俗語曰：‘強(qiáng)將手下無弱兵。’真可信。”

用法：作賓語、定語；指名師出高徒。

名師出高徒的原因是什么？

反應(yīng)了主觀能動性的重要性。

這句話的含義是：老師把知識和技能交給了徒弟，只是第一步，徒弟要想學(xué)得好，還需要自己努力，下苦功多練習(xí)，才能學(xué)的好，學(xué)得扎實(shí)。

師傅教的只是基礎(chǔ)或者一個(gè)法門，起引導(dǎo)的作用，或者說是拋磚引玉，而真正能學(xué)到多少東西，修行到何種程度，就看學(xué)生的領(lǐng)悟能力，以及努力的程度了。

個(gè)人努力的重要性：

一個(gè)人所處的環(huán)境，對他的影響往往是巨大的，所謂近朱者赤，近墨者黑，經(jīng)常與有修養(yǎng)、思想有深度的人接觸，會有意識的或者無意識地通過模仿，潛移默化等方式，提高自己的思想深度。學(xué)生跟老師的關(guān)系也是如此，學(xué)生往往被老師的一些思想同化，或者學(xué)習(xí)老師的一些處理問題的方式。

久而久之，跟著明師的學(xué)生的思想會提高一個(gè)檔次，這就是師父領(lǐng)進(jìn)門，而且往往明師會出一些高徒的。如果整天跟一些素質(zhì)低下的人混，很難有所提高的，除非有著極端的天賦。

跟著明師也不一定會有所成就，還跟個(gè)人的資質(zhì)，勤奮，以及思維方式有關(guān)系。如果一個(gè)人整天把時(shí)間花在上網(wǎng)，打游戲上面，很難說會有什么重大的成就，頂多會弄出一些小聰明來。

個(gè)人的資質(zhì)在教育中似乎是不怎么太承認(rèn)的一個(gè)東西，教師往往說，學(xué)生的資質(zhì)都差不多，差別在于他們的學(xué)習(xí)方法和勤奮程度等因素，這過分夸大了后天的因素，先天的資質(zhì)問題確實(shí)是存在的，應(yīng)該正視這個(gè)問題。所以，修行還是要靠個(gè)人的。

名師出高徒什么意思？

意思是：負(fù)有盛名的老師能教出好徒弟。

名師：負(fù)有盛名，技藝高超，在行業(yè)內(nèi)有代表性的人。

高徒：老師教出來的技藝高超，表現(xiàn)突出的徒弟。

“名師出高徒”要有多方面的緣由。師傅自己有淵博的學(xué)識及出色的辦事能力，這是先決條件，必須重視因材施教，要有獨(dú)具一格的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有很好的處世金針，此其一。

徒弟本身要有很好的身體素質(zhì)，這是學(xué)好本領(lǐng)的基本保障，要有鍥而不舍、積極進(jìn)取的精神，還要有一定的天賦，此其二。這兩大方面，就好象是社會主義社會最基本的特征，是緊密相聯(lián)，缺一不可的。如果脫離這兩方面要求，也就不存在“名師”和“高徒”了。

擴(kuò)展資料：

典型事例：

東晉著名的書圣王羲之，他的書法堪稱我國歷史上的一絕，不僅具有其獨(dú)特的風(fēng)格，而且真正地達(dá)到了龍飛鳳舞的境界。他才思敏捷學(xué)識淵博，集各家書法融于一體，終自成一脈，成為家喻戶曉的一代書法宗師。

他調(diào)教出的徒弟，也就是他的兒子王獻(xiàn)之，在我國歷史上也頗有盛名。王獻(xiàn)之生性好強(qiáng)，才智過人，因此在父親的教導(dǎo)下，勤練書法，即使是冰凍三尺，也不間斷，直至寫完了二十缸墨水，才真正學(xué)好書法，并超過了他的父親王羲之，以此名揚(yáng)天下。

參考資料來源：百度百科-名師出高徒

名師出高徒什么意思,名師高徒的意思

1.意思是：負(fù)有盛名的老師能教出好徒弟。

2. 名師：負(fù)有盛名，技藝高超，在行業(yè)內(nèi)有代表性的人。

3. 高徒：老師教出來的技藝高超，表現(xiàn)突出的徒弟。

4. “名師出高徒”要有多方面的緣由。

5.師傅自己有淵博的學(xué)識及出色的辦事能力，這是先決條件，必須重視因材施教，要有獨(dú)具一格的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有很好的處世金針，此其一。

名師出高徒的例子有哪些？

、中國女排的教練陳忠和,他對女排姑娘們要求非常嚴(yán)格,在這種訓(xùn)練之下,女排隊(duì)員們志氣高昂，接連取得佳績。

2、俗話說:“嚴(yán)師出高徒。”古語也有“教不嚴(yán),師之惰”的說法。師者的人格魅力固然重要,但更重要的是要做一位嚴(yán)師,師者嚴(yán)矣,該懲戒的必須懲戒,才有高徒可出。

3、虞世南是初唐時(shí)的大書法家，唐太宗夸獎他說：“德行、忠直、博學(xué)、文詞、書翰，精通其中一種，就可以成為名臣，而虞世南卻兼?zhèn)湮逭咧L。”褚遂良拜虞世南為師學(xué)書法。有名師指點(diǎn)，再加上個(gè)人的努力，褚遂良進(jìn)步很快。有不少人吹捧他，他自己也沾沾自喜。有一天，他問虞世南：“我的字能否與智永前輩相比？”虞世南說：“智永學(xué)書法四十年不下樓，退筆成冢(zhǒng)，只有他的祖先王羲之才能與他相比。”褚遂良又去問魏征，魏征寫給他十六個(gè)大字：“取人之長，避人之短；揚(yáng)己之長，克己之短。”褚遂良深受教益，回去后埋頭苦練書法，終于成為初唐著名的書法家。

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