囫圇吞棗/反義詞有：

舉一反三、融會貫通、貫通融會、含英咀華、細嚼慢咽、窮原竟委、尋根究底、咬文嚼字

詞語釋義舉例：

囫圇吞棗 [hú lún tūn zǎo] 把棗子整個吞下去。比喻讀書等不經消化理解，籠統接受。出處：宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人；細嚼來咽；若是不知有底人；一似渾山侖吞個棗。”

舉一反三 [jǔ yī fǎn sān] 從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復也。” 宋朱熹《答胡伯逢書》：“夫告往知來，舉一反三，聞一知十者皆適。” 反：類推。

貫通融會[guàn tōng róng huì]

貫通融會，漢語成語，拼音是róng huì guàn tōng，意思是把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。成語出處：《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。”

含英咀華 [hán yīng jǔ huá] 漢語成語。意思是比喻讀書吸取其精華。成語出處：唐·韓愈《進學解》：“沉浸醲郁，含英咀華。”

窮原竟委 [qióng yuán jìng wěi] 漢語成語。比喻深入探求事物的始末，出處：西漢·戴圣《禮記·學記》：“三王之祭川也，皆先河而后海，或源也，或委也，此之謂務本。”

咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì] 漢語成語。意思是在詞句上斟酌推敲，形容過分地斟酌字句，多指死摳字眼而不注意精神實質；也諷刺那些講話時愛賣弄自己學識的人。亦作“咬文嚙字 ”。出自〔元〕無名氏《殺狗勸夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。”咬文嚼字 也指對文字的使用反復推敲，十分講究。

囫圇吞棗的反義詞：融會貫通、尋根究底、舉一反三。

囫圇吞棗

讀音：hú lún tūn zǎo。

解釋：囫圇：整個兒；完整的。指不加咀嚼，把棗子整個吞下去。比喻學習時生吞活剝，缺乏思考，籠統地含糊地吸收知識。

出處：宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。”

譯文：如果是知道有底的人，仔細咀嚼來咽；如果是不知道有底人，把棗整個咽下去，不加咀嚼。

近義詞

不求甚解

讀音：bù qiú shèn jiě。

解釋：甚：很；解：了解；理解。原指讀書時不求深入；只求了解一個大概。現多指學習、辦事等不認真；不求深入了解。

出處：晉陶潛《五柳先生傳》：“不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”

譯文：不追求利益，喜歡讀書，讀書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究，每當對書中的內容有所領會的時候，高興得忘了吃飯。

囫圇吞棗的反義詞 ：舉一反三、融會貫通、貫通融會、含英咀華、細嚼慢咽、

窮原竟委、尋根究底、咬文嚼字。

囫圇吞棗

[ hú lún tūn zǎo ]

囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

出處：宋·圓悟禪師《碧巖錄》：“若是知有底人；細嚼來咽；若是不知有底人；一似渾山侖吞個棗。”

典故：

從前有個人看書的時候，總會把書中文章大聲念出來，可是他從來不動腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多書，懂得許多道理。有一天，他參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。 這個人為了表現自己的聰明，就接下去說：“這很簡單嘛！吃梨子時不要吃進果肉，就不會傷胃；吃棗子時用吞的，就不會傷牙啦！”這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬別吞，卡在喉嚨多危險呀！”

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