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1、什么叫做"就地免職"?免職完后是能繼續重新競聘上崗嗎？ 2、成語謎語目無領導，就地免職打一成語 3、就地免職和引咎辭職的區別 4、湖北黃石一中學女生遭多人毆打，涉事校長被免職，該事件起到哪些警示作用？ 5、就地免職是什么意思 6、就地免職后的單位負責人如何在原單位呆下去 什么叫做"就地免職"?免職完后是能繼續重新競聘上崗嗎？

就地免職不是行政處分，只是對不稱職的一種組織處理。行政處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除六種，免職不是其中的一種。就地免職當然可以重新競聘上崗，沒有任何政策問題。

[img]成語謎語目無領導，就地免職打一成語

目無領導，就地免職（打一成語）

謎底：不相上下

謎底提示：“相”別解為“看”；“上”別指“上司”，扣“領導”；“下”別解為“下崗、下課”。

就地免職和引咎辭職的區別

性質不同：引咎辭職是指自己主動擔起責任自己提出離職，而就地免職是被上級直接罷。

在現代漢語中，“咎”指過失(因疏忽大意而犯的錯誤)，引咎是指把過失歸在自己身上，目的在于自責。引咎辭職一般指領導人因自身過失而給工作造成了一定損失或產生了某種不利影響從而主動辭去領導職務的行為，是領導人自我追究過失責任的一種形式。

撤職和免職的區別。

原因不同：撤職是被撤職人員有過錯，如違反紀律、工作嚴重失誤，甚至有違法犯罪行為等。而免職可以適用于包括因調任其他工作、輪崗交流、任職期滿、退休等因素而引起的免除其所任職務的行為。

程序不同：撤職的程序復雜、嚴格；免職程序簡單。撤職具有懲戒性，不僅是人大常委會行使人事權的重要形式，也是行使監督權的重要形式。

湖北黃石一中學女生遭多人毆打，涉事校長被免職，該事件起到哪些警示作用？

湖北黃石一中學女生遭多人毆打，涉事校長被免職，該事件起到哪些警示作用？

湖北黃石一中學女生被逼下跪遭多人毆打，官方通報：2人被行拘，涉事校長被免職再一次的感受到校園霸凌的可怕，未成年人的無知無畏，但事件的發生卻是多方面原因造成的。

首先有無法無天的學生，將自己活成了暴力的人物，覺得自己人五人六，校園里尋找弱勢學生進行欺凌；其次是不敢反抗的學生，面對人多勢眾的霸凌，很難有效的進行反擊，導致讓霸凌者連續得逞；還有家庭教育的溺愛，父母對子女的只有寵沒有管，只有溺沒有教，導致孩子的成長走到了歧途；

還有學校教育的不足，道德法治教育的不夠，未對學生提供足夠的警醒，讓學生們對霸凌行為的后果認識不足；還有是孩子霸凌后果懲罰力度太輕，行政拘留，管教等讓他們有恃無恐，認為自己沒挨欺負就好。

所以，針對此類情況，要加大對監護人的懲罰力度，不能對家長不管不問；要加大對霸凌者的懲戒，不能簡單教育了事；要加大對被霸凌者的心理疏導，避免產生心理問題；要加大家庭、學校、社會對孩子的教育力度，讓學生們不敢，不能去作惡，去犯罪。

事情發生后該縣已經在全縣開展校園安全隱患專項排查的整治行動。并且對該涉事中學校長姜某某予以免職處分，并且對分管負責人姜某某，班主任明某記過處分，還有其他問題將進行進一步深入調查。看來這一次校園安全隱患排查工作非常嚴肅。在以往，很少聽說校園霸凌直接免除校長職務的，這一次涉事校長直接被免職。

這一件事情可以起到非常強烈的震懾作用，讓其他學校的所有校長都要引起足夠的重視。學校有霸凌行為本質上就是學校的問題，學校管理的問題。學生打架老師不作為或者管理者不作為，其實就是校長，管理不夠嚴肅，不夠鐵腕！

如果校長將整個學校的紀律管好，加強走訪學生，加強安全巡邏工作，加強安全教育工作，對學校暴力打人事件零容忍，是完全有可能避免這樣事情發生的。這一件事情的發生不僅僅是學校的責任，還有施暴者也應該得到嚴重的懲罰，應當得到法律的制裁，沒有足夠的代價，這種行為是不會被杜絕的！

有網友給出了以下建議:第一，要開除打人者學生學籍。第二，必須要留案底。第三，必須賠償精神損失費，醫藥費，尤其是精神損失費一定要足夠高，賠個10萬20萬的，這樣子足夠高的代價才能夠起到震懾學生、震懾家長的作用！而不是責令家長或者監護人說一說就了事了！不滿14周歲并不是違法犯罪不承擔后果的理由！

對此，你怎么看呢？

就地免職是什么意思

就地免職是指依法享有任免權的機關按照法律或制度規定當場免去公職人員所擔任的職務。

免職只是意味被免職人不再擔任原職務，一般不具有懲罰性，所以公職人員正常的職務調動會用到此詞；觸犯法規的公職人員往往也用到此詞，因為當時不適任原職所以或是職務調動或是事后再擔任原職，故“免職”并非一般人所認為的“撤職”。

擴展資料：

與撤職的區別

性質不同

人大常委會既有撤職權，也有免職權，但撤職與免職的性質不同，撤職是一種懲罰性行為，表明被撤職人員有重大過錯，如違紀工作嚴重失誤，甚至是有違法行為等。撤職與撤銷黨內職務、撤銷行政職務的黨紀政紀處分有所不同；

人大及其常委會集體行使權利，一旦撤銷某官員的職務，沒有復議、申訴、訴訟等救濟途徑，只能當一般公務員。因此，撤職是各級人大及其常委會行使人事任免權的一種最嚴厲的監督手段。

免職則一般不具有懲罰性，其適用于包括因調任其他工作、輪崗交流、任職期滿、退休等因素而引起的免除其所任職務的行為。

但在某些情況下，免職也用于有過錯行為的公職人員，但相對于撤職而言，其過錯程序要輕一些，或者其行為的性質還有待進一步查清核實，只是當時已不適于繼續任職而先行免職。

提出主體不同

按照監督法的規定，可以向本級人大常委會提出撤職案的主體有三類：一是縣級以上地方各級人民政府、人民法院和人民檢察院提出。應由本級人民政府正職首長、人民法院院長和人民檢察院檢察長代表本機關簽署，向本級人大常委會提出；

二是縣級以上地方各級人大常委會主任會議提出。對于由常委會決定任命的國家機關工作人員，經有關部門調查核實，發現有違法違紀、失職瀆職等情況而需要撤銷其職務的，可采取會議的方式決定問題。主任會議提出撤職案應由主任會議成員討論，以少數服從多數通過；

三是常委會組成人員五分之一以上聯名提出。常委會組成人員在集體行使監督職權的過程中，發出本級人大常委會決定任命的國家機關工作人員有撤職情形的，可以聯名提出撤職案，聯名提出撤職案的法定人數是常委會組成人數的五分之一；

而且常委會組成人員參加聯名提出撤職案，應當認真研究領銜人提出的撤職理由是否成立，相關材料是否充分，經慎重考慮后決定是否參予聯名。

“免職”與“撤職”不同。免職與任職是對等的，一般情況下，由常委會任命的“一府兩院”人員需要免職，由“一府兩院”“三長”提出免職案。

如果屬于人代會選舉的人員辭職或需要免職的，由常委會主任會議提出免職案。地方組織法第四十四條第九項明確規定了地方各級人大常委會在閉會期間有決定本級政府副職的個別任免。

參考資料來源：百度百科-免職

就地免職后的單位負責人如何在原單位呆下去

就地免職后的單位負責人在原單位呆下去的方法：

領導被就地免職后就在原單位成為一名普通的員工。人生總會有起起落落的時候，在自己風光的時候一定要謹言慎行，在自己落魄的時候也千萬不要自怨自艾。我們每一個人在面對困難的時候都應該有充足的信心去戰勝眼前的困難。我們始終要相信只要自己努力以后的日子會更加的美好。

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