本文目錄一覽：

• 1、“一字之師”成語是什么意思
• 2、一字之師的故事
• 3、一字之師的歷史故事
• 4、一字之師是什么意思?
• 5、一字之師的意思是什么？
• 6、一字之師的典故原文

“一字之師”成語是什么意思

【解釋】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。比喻從別人那學到一點東西也是自己的老師。

【用法】作賓語；指改正一個字的老師

【押韻詞】一望而知、高山仰之、蒲柳之姿、面如凝脂、游人如織、單相思、足繭手胝、裝聾作癡、公爾忘私、休戚共之

成語出處

編輯

鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師。　宋·計有功《唐詩紀事》

一字之師的故事

一字之師的故事(8篇)

一字之師的故事1

南宋時著名詩人楊萬里，有一回在屋里寫字，其中寫到了晉人干寶，也就是《搜神記》的作者。楊萬里不知不覺把"干"寫成了"于"，變成了"于寶"。當時正好有一名小吏站在楊萬里身邊，便提醒說："老爺，好像應該是干寶。"楊萬里很驚奇他沒讀過什么書，怎么能看出差錯，便問："是嗎？你怎么知道？"小吏便翻開韻書，也就是字典，指著說："您看，這里講晉朝有個叫干寶的。"楊萬里很欣賞他這種好學精神，稱贊他道："好。這一次，你是我的一字之師啊。"

一字之師的故事2

成語釋義：

古時的一些好詩文，經他人改動一字而更加完美，這個改字者就被人尊稱為“一字之師”。后來，“一字之師”借指能糾正一個錯別字或者一個字在文句中不妥當的老師。

來源追溯：

宋·陶岳《五代史補》：“前村深雪里，昨夜數枝開”之句，鄭谷改“數枝”為“一枝”，齊己下拜。時人稱谷為“一字師”。

故事鏈接：

唐代有個叫齊己的和尚，很喜歡寫詩。有一年冬天，下了整整一夜大雪，齊己和尚早上起來，看到院子里的梅花開了，不由詩興大發，吟成一首《早梅》。

他非常得意，便把詩拿去給他的好朋友鄭谷看。鄭谷看到詩中“前村深雪里，昨夜數枝開”之句時，就說：“你的這首詩主要是突出一個‘早’字，但梅花已經開了數枝，就不能算是早啦，你為什么不把‘數’改為‘一’呢？”

齊己和尚一聽，佩服得五體投地。后來，人們知道了這件事，就把鄭谷叫做“一字師”。

學以致用：

我寫了一首詩，同事小劉看了以后，只改了其中的一個字，可整首詩的意思顯得更加有韻味了，詩意也顯得比原來更濃，小劉真是我的一字之師啊！

一字之師的故事3

唐朝有個和尚，法號叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫詩，寫的也很好，可算是所謂詩僧。他有個好友鄭谷，也是當時的詩人。因為他們都寫詩，自然能談得來。

有一次，齊己寫了一首詩，叫《早梅》，其中有這么兩句："前村深雪里，昨夜數枝開。"過了幾天，鄭谷來串門。齊己和尚對他說："我寫了一首詩，你給我看看怎么樣？"鄭谷看了半天，說："寫得好，意境很好，情致也很高。但有一點，你寫的是早梅，前村深雪里，昨夜數枝開。早梅就是早開的梅花，一般不會數枝開，數枝就是開了一片啦，我覺得應該把數枝改成一枝。前村深雪里，昨夜一枝開，這就顯得這梅花是早開的梅花。"

齊己和尚一聽，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜，說："改得好！你真是我的一字之師啊。"因為鄭谷只提出一個字的修改意見，但卻堪稱老師，所以叫一字之師。

一字之師的故事4

大居守李相讀《春秋》，把叔孫婼的“婼”（chuò綽）字誤讀為“ruò”字音。每天讀一卷，一個小吏在旁邊侍候，常有不高興的神色。李相奇怪地問他：“你經常讀這書！”回答：“是的”。“為什么聽見我讀到這里就神色沮喪？”小吏拜了一拜說：“過去我的老師教我讀《春秋》時，他把‘婼’字讀成‘綽’字音，現在聽您讀‘婼’字為‘ruò’字音，方才醒悟到自己以前讀得不對。”李相一聽，說：“不對。我沒老師教我讀，是照著書上注文讀的，肯定是我錯了，不是你錯了。”經過核查，發現書上的注文果真不對。小吏委婉曲折地做了解釋。李相很慚愧，拜小吏為師，叫“一字師”。

一字之師的故事5

1935年，著名書畫家王一亭先生受虞山某氏之托抄寫百花詩。在寫到其中一首藤花詩時，誤將“茸”字寫成了“葺”字。當時有一位客居常熟逍遙游公園的新華藝專畢業生，時才25歲的金塵僧見到了王先生的筆跡后，毅然提筆寫下了一首名為《戲呈白龍山人王一亭文》的詩寄給了這位藝壇老前輩。詩是這樣寫的：“丹黃甲乙究瑕疵，自昔曾聞一字師；那許紫茸成紫葺，先生想未橪吟髭。”指出王老先生在抄詩時未經思索細辨就信手寫了這個錯字。事隔不久，一首名為《七律·奉酬塵僧先生》的答謝詩送到了金塵僧的案頭。詩云：“多君只字摘瘢疣，極目天涯未易求。自省衰年多事僨，頻經塵劫念生浮。搖毫愧向碑三宿，得句疏慳酒一甌。半偈有緣共佳話，闌干倚遍海云瘺。”海云瘺，正是王一亭先生書屋之名，這首詩就是年逾古稀的王先生寫來的，詩中表示了他對這位一字之師的真摯酬謝。其勤奮好學，勇于改過的謙謙君子之心，躍然紙上。

一字之師的故事6

在王貞白剛剛知道著名詩僧貫休時，就把自己所寫的《御溝》詩寄給貫休，并在信里十分客氣地請求對方給予指點。

當時貫休收到王貞白的信后，非常重視，仔細閱讀，然而讀到一句“此波涵帝澤，無處濯塵纓。”之時，覺得這句子倒也頗為警策，但細細品味總覺得還需進行推敲。畢竟兩人互不相識，貫休一時倒也不好多說什么。

然而，命運總是充滿了巧合，有一位朋友組織了一場聚會，王貞白和貫休都興致勃勃地前來參加。就這樣，貫休便說起了王貞白前回給他所寄的'作品里似乎還有一個字未必安妥，如有可能，把它再行推敲一下，那就再好不過了。王貞白一聽，“呼”地一聲站了起來，頗為生氣地瞪了貫休一眼，揚長而去。

看著王貞白氣咻咻地離去，貫休微笑著說：“王先生思維非常敏捷，他很快就會明白過來，并掉轉頭來跟我談詩的。”說罷，和尚遂取筆在手掌心寫了個字，并癡癡地坐等他回頭。

果然不出所料，沒到一盞茶的工夫，王貞白便返了回來，他對著貫休深施一禮，然后有些不好意思地說：“我想把上回所呈詩作的前句改為‘此中涵帝澤’，大和尚您覺得如何？”貫休當即笑著把他的手掌心攤開，原來他手心里寫的正是“中”字。王貞白不覺大為驚服道：“大和尚實亦可稱為小生之一字師也！”

此后，兩人便成了極為要好的詩友。由此看來，原本熱望“帝澤”能給自己更多滋潤的王貞白，沒想到眼前這和尚給自己所受啟發的恩澤也是絕對不會少到哪里去的。

一字之師的故事7

一次，郭沫若在臺下看《屈原》，第五幕第一場嬋娟怒罵宋玉：“宋玉，我特別的恨你，你辜負了先生的教訓，你是沒有骨氣的文人！”郭老聽后，感到罵得不夠份量，就到后臺找“嬋娟”商量。郭老說：“你看，在‘沒有骨氣的’后面加上‘無恥的’三個字，是不是份量會加重些？”旁邊一個演員靈機一動說：“不如把‘你是’改成‘你這’，‘你這沒有骨氣的文人’，這多夠味，多么有力。”郭老連聲稱好。后來，他還為此寫了一篇《一字之師》的文章。

一字之師的故事8

成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。在此教師節來臨之際，祝各位老師節日快樂!

唐朝末年，詩人鄭谷回到故鄉江西宜春。他以文會友，經常和一些文人往來。

當地有個叫齊已的和尚，對詩文很有興趣。他早就仰慕鄭谷的才名，就帶著自己寫的詩稿，前來拜會。齊已把詩稿一首一首地請鄭谷看。鄭谷讀到《早梅》這首詩時，不由得沉思起來。鄭谷吟道：“前村深雪里，昨夜數枝開……”鄭谷面對齊已說：“梅開數枝，就不算早了。”鄭谷又沉吟了一會，說：“不如把‘數’字改為‘一’字貼要。”齊已聽了，驚喜地叫道：“改得太好了!”恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。文人們知道了，就把鄭谷稱為齊已的“一字之師”。

成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。

一字之師的歷史故事

一字之師的歷史故事

一字之師是漢語成語，意思是改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為一字之師。現在我們一起來了解一下一字之師的歷史故事吧。

唐朝有個法號叫作齊己的和尚，很喜歡寫詩，并且寫的也很好。

他有個好友鄭谷也是詩人，兩人很是談得來。有一次，鄭谷來到袁州，齊己和尚便帶著自己所做的《早梅》前去拜訪他。齊己和尚將詩給他看。鄭谷看后稱贊道詩寫的很好，意境美、情致高。但鄭谷卻發現有一點有所欠缺，便說早梅是早開的梅花，一般不會開一片，將“數”改成“一”更佳。齊己和尚聽后，就像鄭谷恭敬一拜，并對他說：改得好啊，你真是我的一字之師啊！

漸漸的這個故事就變成一字之師，比喻從別人那學到一點東西也是自己的老師。

一字之師解釋

改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之

一字之師原文

鄭谷在袁州，齊己因攜所為詩往謁焉。有《早梅》詩曰：“前村深雪里，昨夜開數枝。”開谷笑曰：“‘數枝’非早也，不若‘一枝’則佳。“齊己矍然不覺兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷為齊己‘一字之師’。”

一字之師是什么意思?

【成語】一字之師 【注音】yī zì zhī shī 【解釋】改正一個字的老師.有些好詩文,經旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”.

成語出處

鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘數枝開’作‘一枝開’.齊己下拜,人以谷為一字師.宋·計有功《唐詩紀事》

唐朝有個和尚,法號叫作齊己.齊己和尚很喜歡寫詩,寫的也很好,可算是所謂詩僧.他有個好友鄭谷,也是當時的詩人.因為他們都寫詩,自然能談得來.有一次,齊己寫了一首詩,叫《早梅》,其中有這么兩句："前村深雪里,昨夜數枝開."過了幾天,鄭谷來串門.齊己和尚對他說："我寫了一首詩,你給我看看怎么樣?"鄭谷看了半天,說："寫得好,意境很好,情致也很高.但有一點,你寫的是早梅,前村深雪里,昨夜數枝開.早梅就是早開的梅花,一般不會數枝開,數枝就是開了一片啦,我覺得應該把數枝改成一枝.前村深雪里,昨夜一枝開,這就顯得這梅花是早開的梅花." 齊己和尚一聽,恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜,說："改得好!你真是我的一字之師啊."因為鄭谷只提出一個字的修改意見,但卻堪稱老師,所以叫一字之師.中國古代這一類的故事還有不少,還不都是和文學創作有關.南宋時著名詩人楊萬里,有一回在屋里寫字,其中寫到了晉人干寶,也就是《搜神記》的作者.楊萬里不知不覺把"干"寫成了"于",變成了"于寶".當時正好有一名小吏站在楊萬里身邊,便提醒說："老爺,好像應該是干寶."楊萬里很驚奇他沒讀過什么書,怎么能看出差錯,便問："是嗎?你怎么知道?"小吏便翻開韻書,也就是字典,指著說："您看,這里講晉朝有個叫干寶的."楊萬里很欣賞他這種好學精神,稱贊他道："好.這一次,你是我的一字之師啊." "一字之師",就是改正一個字的老師.有些好詩文,經旁人改換一個字后更為完美.

其二

唐朝江陵龍興寺齊己和尚作《早梅》詩：“萬木凍欲折,孤根暖獨回.前村深雪里,昨夜數枝開.”他請袁州鄭谷修改.鄭谷建議為體現早春將“數枝”改為“一枝”,齊己覺得十分在理,就稱鄭谷為自己的“一字之師”.

一字之師的意思是什么？

翻譯：

鄭谷住在袁州，于是齊己帶著自己的詩作前去拜見他。詩作中有一首《早梅》寫道：“前村深雪里，昨夜數枝開。”鄭谷看了笑著說：“‘數枝’不能表現出早意來，不如用‘一枝’好。”齊己驚訝不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。

從此，眾多讀書人就把鄭谷看做齊己的“一字之師”。

原文：

鄭谷在袁州，齊己因攜所為詩往謁焉。有《早梅》詩曰：“前村深雪里，昨夜開數枝。”開谷笑曰：“‘數枝’非早也，不若‘一枝’則佳。”齊己矍然不覺兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷為齊己“一字之師”。

擴展資料：

一字之師是漢語成語，意思是改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為一字之師。

關于一字之師的歷史故事：

一次，郭沫若在臺下看《屈原》，第五幕第一場嬋娟怒罵宋玉：“宋玉，我特別的恨你，你辜負了先生的教訓，你是沒有骨氣的文人！”郭老聽后，感到罵得不夠份量，就到后臺找“嬋娟”商量。

郭老說：“你看，在‘沒有骨氣的’后面加上‘無恥的’三個字，是不是份量會加重些？”旁邊一個演員靈機一動說：“不如把‘你是’改成‘你這’，‘你這沒有骨氣的文人’，這多夠味，多么有力。”郭老連聲稱好。后來，他還為此寫了一篇《一字之師》的文章。

參考資料：百度百科_一字之師

一字之師的典故原文

在當時眾多的詩人中，有一個詩人叫齊已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首《早梅》詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝開。寫好后，他覺得非常滿意。

有一個叫鄭谷的人，看到齊已寫的這首詩后，認為這首詩的意味未盡。于是，他經過反復思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。因為他認為既然數枝梅花都開了，就不能算是早梅了。

鄭谷的這一改動，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的一字師。

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