網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“包含語文五年級下168頁靈異的詞條”報道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、五年級下冊語文課文目錄 2、五年級上冊語文文言文 3、五年級語文書上面有沒有鬼？ 4、五年級下冊語文書人教版《長歌行》在多少頁 5、為什么五年級下冊語文書里32頁的圖片里有個人風(fēng)爭 6、語文書上最恐怖一頁是幾年級 四年級上冊語文書哪里有鬼 五年級下冊語文課文目錄

第一組

1　草原 (老舍)

2*　絲綢之路

3　白楊 (袁鷹)

4*　把鐵路修到拉薩去

口語交際·習(xí)作一

回顧·拓展一

第二組

5　古詩詞三首

牧童 (呂巖)

舟過安仁 (楊萬里)

清平樂·村居 (辛棄疾)

6　冬陽·童年·駱駝隊 (林海音)

7*　祖父的園子 (蕭紅)

8　童年的發(fā)現(xiàn) (費奧多羅夫)

9*　兒童詩兩首

我想 (高洪波)

童年的水墨畫 (張繼樓)

口語交際·習(xí)作二

回顧·拓展二

第三組

10　楊氏之子 (劉義慶)

11　晏子使楚 (《晏子春秋》)

12*　半截蠟燭

13*　打電話

口語交際·習(xí)作三

回顧·拓展三

第四組

14　再見了，親人 (魏巍)

15*　金色的魚鉤 (陸定一)

16　橋 (談歌)

17*　夢想的力量 (江菲)

口語交際·習(xí)作四

回顧·拓展四

第五組

18　將相和 (司馬遷)

19　草船借箭 (羅貫中)

20*　景陽岡 (施耐庵)

21*　猴王出世 (吳承恩)

口語交際·習(xí)作五

回顧·拓展五

第六組 綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界

信息傳遞改變著我們的生活

古人傳遞信息的故事

因特網(wǎng)將世界連成一家 (路甬祥)

神奇的電腦魔術(shù)師 (路甬祥)

網(wǎng)上呼救

把握自己

利用信息，寫簡單的研究報告

奇怪的東南風(fēng)

關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告

第七組

22　人物描寫一組

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 (徐光耀)

臨死前的嚴(yán)監(jiān)生 (吳敬梓)

“鳳辣子”初見林黛玉 (曹雪芹)

23*　刷子李 (馮驥才)

24*　金錢的魔力 (馬克·吐溫)

口語交際·習(xí)作七

回顧·拓展七

第八組

25　自己的花是讓別人看的 (季羨林)

26　威尼斯的小艇 (馬克·吐溫)

27*　與象共舞 (趙麗宏)

28*　彩色的非洲 (彭仁)

口語交際·習(xí)作八

回顧·拓展八

選讀課文

1　拉薩古城 (次多)

2　故事兩則

加了一句話

我們一起消滅法西斯

3　一件運動衫 (馬克·哈格)

4　豐碑 (李本深)

5　電子計算機(jī)與多媒體 (趙明)

6　我們家的男子漢 (王安憶)

7　孔明智退司馬懿 (羅貫中)

8　維也納生活圓舞曲 (馮驥才)

9　我有一個強(qiáng)大的祖國

生字表1

生字表2

[img]五年級上冊語文文言文

1. 求四、五年級語文古詩、古文

獨坐敬亭山 唐李白眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。四年級千字文四年級古詩文還有：《望洞庭》《憶江南》《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》牧童 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 注釋： 綠草如茵，鋪滿廣闊的草原，放眼一望無垠。

笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚(yáng)悅耳、時斷時續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了。

他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。 賞析： 《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來的牧童悠揚(yáng)的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續(xù)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。

作者簡介 呂巖 〔唐〕（約公元八七四年前后在世）一名巖客。字洞賓，河中永樂（一云蒲坂）人。

（唐才子傳作京兆人。此從全唐詩）生卒年均不詳，約唐僖宗乾符初前后在世。

咸通初中第，兩調(diào)縣令。值黃巢之亂，遂攜家歸終南，放跡江湖間。

相傳他后來在長安酒肆，遇到仙人鍾離權(quán)，遂得道，不知所終。這就是民間盛傳的“黃粱夢”故事，許多小說家戲曲家，都取以為小說、戲曲的題材。

巖所作詩，流傳甚多，全唐詩輯為四卷，行于世。 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。

孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，父親的朋友孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。

孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”

孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。” 3.詞句與題目解析 （1）對句子的理解。

①梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。

起到總起全文的作用。 ②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子。

可見，孔與孩子很熟。 ③為設(shè)果，果有楊梅。

誰為誰設(shè)果？聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待客人。 ④孔指以示兒曰：“此是君家果。”

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 這是故事中的重點部分。

孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果。”意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。

孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”這回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。

因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。

句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達(dá)意思。 （2）對詞語的理解。

氏：姓氏，表示家族的姓。 夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。

設(shè)：擺放，擺設(shè)。甚：很。

詣：拜見。未聞：沒有聽說過。

示：給……看。惠：同“慧”，智慧的意思。

乃：就；于是。曰：說 （3）對題目的理解楊氏之子楊氏：姓楊的之：助詞，相當(dāng)于“的”子：兒子把它連接起來.清平樂（yuè）·村居 [宋]辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠。 最喜小兒亡賴， 溪頭臥剝蓮蓬。

【注釋】1. 吳音：指吳地的地方話。泛指南方的方言。

2. 翁媼（ǎo）：老翁、老婦。 3. 亡（wú）賴：指頑皮、淘氣是愛稱，并無貶意。

4.清平樂：詞牌名，“樂”讀 yuè。（多音字） 5.相媚好：這里指互相逗趣、取樂。

6.醉里：醉意。

2. 5年級文言文閱讀

陋室銘 作者：劉禹錫 原 文： 山不在高，有仙則名。

水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 譯 文： 山不一定要高，有了仙人就著名了。

水不一定要深，有了龍就靈異了。這雖是簡陋的房子，只是我的品德美好（就不感到簡陋了）。

青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。與我談笑的是博學(xué)的人，往來的沒有不懂學(xué)問的人。

可以彈奏樸素的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。

它好比南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭。孔子說：“有什么簡陋的呢？”。

3. 小學(xué)語文名言警句古詩文3至5年級

三年級上冊：《小兒垂釣》唐 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

-列寧世上無難事，只要肯登攀。- *** 為中華之崛起而讀書。

-周恩來任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。-宋慶齡書籍是人類進(jìn)步的階梯。

-高爾夫《夜書所見》 宋 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《望天門山》 唐 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《飲湖上初晴后雨》 宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

三年級下冊：《詠柳》 唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

《春日》宋 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

《乞巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

《嫦娥》 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

四年級上冊：《題西林壁》 宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

《游山西村》 宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

《送元二使安西》 唐 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

《過故人莊》 唐 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

有志者事竟成。《后漢書》莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

-劉備業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。-韓愈盛年不重來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。-陶淵明四年級下冊：《獨坐敬亭山》 唐 李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。《望洞庭》 唐 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。《憶江南》 唐 白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？大漠孤煙直，長河落日圓。

-王維幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。-王士禎落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

-黃庭堅浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。-辛棄疾春江潮水連海平，海上明月共潮生。

-張若虛言必信，行必果。-《論語·子路》與朋友交，言而有信。

-《論語·學(xué)而》己所不欲，勿施于人。-《論語·顏淵》精誠所加，金石為開。

-《后漢書·廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。-《孟子·離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

-《孟子·梁惠皇上》《鄉(xiāng)村四月》 宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，材料蠶桑又插田。

《四時田園雜興》 宋 范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

《漁歌子》 唐 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

采菊東籬下，悠然見南山。-陶淵明人閑桂花落，夜靜春山空。

-王維竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。-蘇軾黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

-趙師秀獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。-白居易五年級上冊：一日無書，百事荒蕪。

-陳壽讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

-劉向黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。-顏真卿讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

-朱熹《泊船瓜洲》 宋 王安石、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

《秋思》 唐 張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

《長相思》 清 納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。-陳子昂孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。

-桓寬愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。-《孝經(jīng)》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

-諸葛亮五年級下冊：《浪淘沙》 唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河上，同到牽牛織女家。

《牧童》 唐 呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

《舟過安仁》 宋 楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無語都長傘，不是遮頭是使風(fēng)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。-《周易》有志不在年高，無志空長百歲。

-《傳家寶》莫等閑，白了少年頭，空悲切。-《滿江紅》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

-《偶成》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。-《離騷》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

-《荀子》你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。-德國 歌德讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？-英國 雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

-印度 泰戈爾假如生活欺騙了你，不要。

4. 【五年級上冊的古詩要所有古詩,】

1 楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.2 涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān).3 塞下曲[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀.4 望天門山[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.5 題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州.6 鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙.鄉(xiāng)村四月閑人少.才了蠶桑又插田.7 漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.8 游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來.9 曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.10 別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛.莫愁前路無知已，天下誰人不識君！11 飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.12 題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.13 望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽割昏曉.蕩胸生層云，決眥入歸鳥.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小.14 商山早行[唐]溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng).雞聲茅店月，人跡板橋霜.槲葉落山路，枳花明驛墻.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘.15 贈劉景文[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記，正是橙黃橘綠時.16 官倉鼠[唐]曹鄴官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走.健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口？17 見渭水思秦川[唐]岑參渭水東流去，何時到雍州？憑添兩行淚，寄向故園流.18 早梅[唐]張渭一樹寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋.不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷.19 田園樂[唐]王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙.花落家童未掃，鶯啼山客猶眠.20 題李凝幽居[唐]賈島閑居少鄰并，草徑入荒園.鳥宿池邊樹，僧敲月下門.過橋分野色，移石動云根.暫去還來此，幽期不負(fù)言.21 冬夜讀書示子聿[宋]陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.22 夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明.23 終南望余雪[唐]祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端.林表明霽色，城中增暮寒.24 題烏江亭[唐]杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒.江東子弟多才俊，卷土重來未可知.25 晚春[唐]韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛.26 山居秋瞑[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋.明月松間照，清泉石上流.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟.隨意春芳歇，王孫自可留.。

5. 五年級上下兩冊的文言文、古詩詞、古詩

五年級上冊，泊船瓜洲 （宋）王安石 秋思 （唐）張籍京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山.洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封長相思 作者：納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲.五年級下冊，《牧童》 唐 呂巖 舟過安仁草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲.一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中.歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng).清平樂.村居 作者：辛棄疾 朝代：南宋 體裁：詞 茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬.楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出.為設(shè)果，果有楊梅.孔指以示兒曰：“此是君家果.”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽.”。

6. 5年級文言文閱讀

陋室銘 作者：劉禹錫

原 文：

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

譯 文：

山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龍就靈異了。這雖是簡陋的房子，只是我的品德美好（就不感到簡陋了）。青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。與我談笑的是博學(xué)的人，往來的沒有不懂學(xué)問的人。可以彈奏樸素的古琴，閱讀珍貴的佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。它好比南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭。孔子說：“有什么簡陋的呢？”

7. 五年級上冊的古詩翻譯（人教版）

1.泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？譯文 春日夜里，行船停泊在瓜洲岸邊，我隔江遙望對岸的京口，心里想，這里與我居住的鐘山也就只隔著幾座大山，和煦的春風(fēng)吹綠了長江南岸的草木，而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉(xiāng)呢？2.秋 思 （唐）張 籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重.復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封.譯文洛陽城里已經(jīng)刮起了秋風(fēng)，想到家鄉(xiāng)的氣候變化要寫封信卻不知從何說起.唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達(dá)清楚，捎信的人要走了，我又把信打開.3.長相思（清）納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈.風(fēng)一更，雪地更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲.譯文爬山走一程，涉水走一程，朝著關(guān)外山海關(guān)那個方向 走，到了夜深人靜的時候，千家萬戶都點起了燈火.風(fēng)一陣陣，雪一陣陣，嘈雜的聲音打碎我思鄉(xiāng)的心和未做完的夢，而在故鄉(xiāng)的家園卻沒有這種雜亂的聲音.。

8. 一年級到六年級語文書中的詩詞,文言文

一年級上冊《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng).《畫》遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲.春去花還在，人來鳥不驚.一年級下冊《春曉》唐·孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少.《村居》清·高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶.《所見》清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.《小池》宋·楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔.小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭.【二年級上冊】贈劉景文宋 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時.山行唐·杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.回鄉(xiāng)偶書唐·賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰.兒童相見不相識，笑問客從何處來.贈汪倫唐·李白李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.【二年級下冊】草唐·白居易離離原上草，一歲一枯榮.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.宿新市徐公店宋·楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.望廬山瀑布唐·李白日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.絕句唐·杜甫兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船.【三年級上冊】夜書所見宋·葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明.九月九日憶山東兄弟唐·王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.望天門山唐· 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.飲湖上初晴后雨宋·蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.【三年級下冊】詠柳唐·賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀.春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新. 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春.乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條.嫦娥唐·李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心.【四年級上冊】題西林壁宋·蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.游山西村宋·陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐·李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流.送元二使安西唐·王維渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人.【四年級下冊】獨坐敬亭山唐·李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑.相看兩不厭，只有敬亭山.望洞庭唐·劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺.憶江南唐·白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán).能不憶江南？漁歌子唐·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸.鄉(xiāng)村四月宋·翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田.四時田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜.【五年級上冊】泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？秋思唐·張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重.復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封.長相思清·納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲.【五年級下冊】牧童唐·呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲.歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明.舟過安仁宋·楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng).清平樂（yuè）·村居宋·辛棄疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠.最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬.【六年級上冊】詩經(jīng)·采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依.今我來思，雨雪霏霏.春夜喜雨唐·杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲.野徑云俱黑，江船火獨明.曉看紅濕處， 花重錦官城.西江月·夜行黃沙道中宋·辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.七八個星天外，兩三點雨山前.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見.天凈沙·秋元·白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下.青山綠水，白草紅葉黃花.【六年級下冊】元日宋·王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符.天竺寺八月十五日夜桂子唐·皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新.至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人.七步詩三國·魏-曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁.萁在釜下燃，豆在釜中泣.本自同根生，相煎何太急？鳥鳴澗唐·王維人閑桂花落，夜靜春山空.月出驚山鳥，時鳴春澗中.芙蓉樓送辛漸才始送春歸，又送君歸去.若到江南趕上春，千萬和春住.唐·王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺.江畔獨步尋花唐·杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰。

五年級語文書上面有沒有鬼？

當(dāng)然沒有鬼了，教材的編寫的內(nèi)容都是有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的，不會有鬼。

五年級下冊語文書人教版《長歌行》在多少頁

第六頁。

原文：

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，錕黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲！

譯文：

園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

為什么五年級下冊語文書里32頁的圖片里有個人風(fēng)爭

繪畫問題。

那個是風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的小姑娘旁邊的是她的母親。

語文書上最恐怖一頁是幾年級 四年級上冊語文書哪里有鬼

1、語文書上最恐怖一頁辟謠一，四年級上冊語文書哪里有鬼？有人說四年級上冊語文課本第65頁的配圖中有鬼，這其實是謠言。第65頁為《爬天都峰》一課，有人認(rèn)為在這篇課文的配圖中，將山上的樹木放大看好像會看到一個人的身影。還有人說圖片中的爸爸斯斯文文，帶著相機(jī)，像極了《隱秘的角落》里的張東升。還有人說圖中的小女孩穿搭和魷魚游戲里的小女孩相似，讓人細(xì)思極恐。但這其實都是謠言，人影其實是樹木，相機(jī)和穿搭也都是巧合；

2、語文書上最恐怖一頁辟謠二，有人說小學(xué)五年級語文課本第168頁中有非常恐怖的畫面，其實這是謠言。五年級語文課本第168頁為《拉薩古城》一課。課本上配圖有大昭寺，在大昭寺的右邊有一個模糊的影子，放大看好像是一個穿著白色長袍，披頭發(fā)的女人，非常恐怖。對此很多網(wǎng)友表示這可能只是光的折射產(chǎn)生的視覺錯誤，其實并不恐怖。所以五年級語文課本有一頁很恐怖其實是謠言；

3、語文書上最恐怖一頁辟謠三，有人認(rèn)為在《司馬光砸缸》一課中存在許多爭議，在那個時代，缸一般都是由銅器打造的，用石頭沒有那么容易打碎，還有人認(rèn)為當(dāng)時院子里可能沒有石頭，這可能是司馬光為了出名而自導(dǎo)自演的一出戲，小朋友這樣的心思讓人細(xì)思極恐。但這其實應(yīng)該也是謠言，在小學(xué)課本中設(shè)置《司馬光砸缸》一文，就是為了讓小朋友學(xué)習(xí)司馬光臨危不亂，認(rèn)真思考，不存在什么為了出名自導(dǎo)自演，這種揣測完全不合理；

4、語文書上最恐怖一頁辟謠四，有網(wǎng)友認(rèn)為課文《桃花源記》的描寫，尤其是寫阡陌交通那一段十分恐怖。阡陌其實也指墳?zāi)剐〉馈Ｒ虼撕芏嗳苏J(rèn)為桃花源其實是一個死人生活的世界。再者，后人再也無法找到桃花源，桃花源失蹤更給這個故事添上了一分恐怖色彩。但其實，桃花源只是陶淵明描寫的一個理想的世界，或許本來就不存在。所有關(guān)于恐怖的說法，應(yīng)該都是人的猜測；

5、語文書上最恐怖一頁辟謠五，語文教材的編寫都是由教育部組織的，書中每一張圖，每一頁，每篇課文都會經(jīng)過嚴(yán)格篩選。書本在經(jīng)過審核后才會印刷，書中不會出現(xiàn)任何恐怖的情節(jié)。關(guān)于語文書上最恐怖一頁的說法是有人在危言聳聽，為博取眼球編造的，都是騙人的。編造虛假信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播是犯法的，謠言止于智者，希望廣大網(wǎng)友不造謠，不信謠，不傳謠。

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