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1、影子人是用什么雕鏤的？ 2、《影子人》的燭光，三代人的溫情 3、影子人存在嗎 影子人是鬼魂有何依據可以證明 4、影子人真的存在嗎 5、一起長大的玩具影子人的主要內容有哪些? 6、影子人讀后感的范文 影子人是用什么雕鏤的？

影子人是用素紙、羊皮或者驢皮雕鏤的。

影子人的制作最早可追溯至南宋，當時先為素紙刻鏤，后為彩色羊皮刻鏤。現在最普通的是驢皮刻鏤的影子人。

一般影人的頭面稱頭楂，多采用側面刻鏤五分臉，使用通天鼻梁，除眉、眼、口外，全部鏤空。影人頭楂的色彩分為紅、綠、黃、白、黑五種。以淺深濃淡、勾勒烘染的手法，表現不同的人物的形象和性格，異采紛呈。

中國地域廣闊，各地的影人都有自己的特色，但是影人的制作程序大多相同，通常要經過選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發汗熨平、綴結合成等八道工序、手工雕刻3000余刀，是一個復雜奇妙的過程。

影子人的形象設計

在設計皮影戲中的道具和人物的造型時，不僅要要考慮它的表演形式 。而且為了操縱方便 ．采取抽象與寫實相結合的手法 ，再加以想象裝訂方法 ，使其在 表演中能夠保證操縱自如 ，形象美觀 。

用線條鏤空法進行形象刻畫 ，影人一般采用側身五分像的平面形象 ，也有一些特殊的人物為七分像。

皮影人物一 般 由頭 、上身 、下身 、兩腿 、兩上臂 、兩下臂和兩手十一件連綴組成 ，這樣才能更好的操縱，能做機械性動態表演 。

[img]《影子人》的燭光，三代人的溫情

《影子人》的故事，前半部分講述了“我”三歲時躺在病床上時，媽媽捧著紅燭光走出房門，在暖橙色燭光的搖曳中，隔著一層薄薄的窗戶紙，一邊唱著有趣的童謠，一邊為“我”表演好看的影子戲。都說大多數人關于兒時的記憶，最早可追溯到童年兩三歲時期，或許這一段影子人的記憶便是“我”關于幼時的模糊回憶中，最溫馨最難忘的一段。

無論是影子人頭上戴的那頂小氈帽，還是至今清晰可見的影子人側面影像輪廓，又或者是媽媽唱的那首一直縈繞在我心頭的歌謠，都隨著媽媽那不停地一邊呵氣，一邊噓暖雙手并摩搓臉頰的身影，深深地映入了“我”的腦海之中。

在這有趣的影子人游戲中，“我”的病好了，那一年，“我”三歲。

后來啊，離開農舍，搬進城市里的大瓦房，蠟燭轉為電燈，灶火變為煤火，影子人也漸漸地被“我”遺忘。回憶跳轉到一個寂寞的停電之夜，千家萬戶，漆黑一片，突然想起的那一小截蠟燭頭，帶回了小小的影子人，也喚醒了“我”曾經兒時的記憶。這位久別重逢的影子人，給病中的母親帶來了安慰，卻使已上中學、不再年幼的“我”，忽然感到若有所失，又感到一陣惶惑和愧疚。

當我們還沉浸在這若有所思當中，故事到了最后的半段，轉眼間，主人公的兒子已經三歲了。小家伙似乎有哭不完的委屈，整天整夜地哭，哪怕擺出各式各樣聲光電的玩具，哪怕帶他去游樂園參加各種游藝，都無法令他滿意。

唯有母親，沉靜地走回房間，掛起白色幕布，關掉電燈，點亮了紅蠟燭。在熟悉又遙遠的童謠中，頭戴氈帽、身背柴禾的影子人，又晃晃悠悠地從燭光里走出來，走向了“我”的兒子，也走進了“我”的記憶，給他帶去了真正的歡樂，也喚醒了“我”溫馨美好的童年記憶。

故事的時間跨度從“我三歲”到“我兒子三歲”，貫穿了“我”的整段成長。與其說影子人代表著“我”難忘的那段童年記憶，不如說“我”真正難忘的是慈母的恩情。“紅蠟燭和影子人不僅屬于孩子，也屬于我，屬于我的媽媽”。影子人游戲，仿佛跨越時空一般，串起了三代人的情感，將人生閱歷不同、年齡跨度不同、生活方式不同的三代人的心緊緊地貼在一起。作者這樣的設計和安排，更能讓讀者感同身受，無論是哪一代人，都能被喚醒自己童年最溫情的時光。

我的父親曾為祖父母寫下一首詩，這么多年過去，每當讀起，總會讓我哽咽涕零。

你也會想起

小時天未亮就走山路去上學

因害怕一座墳山

她送你到幾里開外

如今再走過這座墳山

你仍然會哭

不再因為害怕

而是因為

她就躺在那里

記得幼年時，總喜歡纏著祖母還有父親在被窩里講述各種山精鬼怪的故事，一邊害怕得瑟瑟發抖，一邊意猶未盡地鉆進被窩。那聊齋中的狐仙，那專盜幼童的偷子娘娘，那畫皮中的惡鬼，那半夜山林中偶遇的沒下巴的退伍士兵，還有祖父母親身經歷的“山林遇鬼”，讓我至今難忘那段又刺激又心驚的時光，更難忘的是，祖母和父親寵溺的笑容和溫暖的懷抱。

長大后，重返故鄉，路過村子前的墳山，有時白天也不禁冷汗涔涔。父親笑著對我講述了自己童年時期祖母一直送他走過幾里外的山路再返程，就是為了陪伴他走過這座陰氣森森的墳山。

巧合的是，祖母也曾對我講過這段經歷，尤其是一個風雨交加的夜里，母子倆撐著破舊的油紙傘，在電閃雷鳴中向前趕路。孩子緊緊地攥著母親的手，不停地問著：娘，你怕嗎？母親在哆哆嗦嗦中將孩子的身子摟得更緊，不怕啊，有娘在呢。記得祖母對我講述這段回憶時，眼中泛著淚花說，怎么會不怕呢，但你爸那時那么小，我怎么能害怕呢？如今，回想起才明白，那時的她不過也才二十多歲的年紀呀！

如今的我，每逢回老家都一定要去墳山。因為就像父親詩中所說，如今再去，依舊會哭，不是因為害怕，而是因為她就躺在那里。那些兒時帶給我恐懼和失眠的鬼怪傳說，如今卻讓我期盼真有魂靈帶她入我夢來；那座曾經總令我膽戰心驚的森冷墳山，如今卻成為能讓我寧靜安心的地方。

《影子人》的燭光，讓我在這個溫度驟降的小雪之日，內心翻涌起一片暖意，似乎又看到明年清明，那座山頭已剛草木返青。

影子人存在嗎 影子人是鬼魂有何依據可以證明

相信很多朋友聽說過影子人，在很多小說或者電影中也都出現過。說白了影子人就像是一個類似人的黑影，可以說和人類很像，但是卻看不清臉。在國外也有不少關于影子人的報道，很多人好奇影子人是否真的存在，下面一起了解下。

通過大家對影子人的表述，其實可以發現，所有的描述都很相似。所謂的影子人是和人類很像的黑影，它們移動的速度和步調都和成年人差不多。當我們用余光瞟向影子人的時候會看到它的存在，但是想要仔細看的時候卻發現影子人消失不見了。

因此整個過程沒人看到影子人到底長什么樣子，到底有什么面部特征。影子人還有一個很奇怪的點，不管是大人還是小孩，對于影子人的描述都是相同的。通常是一個瘦瘦高高的人形輪廓，似乎還戴著帽子，至于其它的描述并沒有。

關于影子人的傳說有很多，據說有人在深夜見到了影子人，當時影子人正直勾勾的盯著自己看，當此人想要逃脫的時候卻發現怎么都動不了，然后耳邊有一個微弱的聲音“跟我來”。

這個聲音一直在房間內回蕩，慢慢的他的心跳開始加速，開始拼命的掙扎，想要擺脫影子人的控制，可以怎么都動不了。等到凌晨的時候影子人已經消失，但此人并不確定這是自己經歷的，還是說在做夢。

關于影子人一直沒有一個合理的解釋，有人說影子人其實是鬼魂，但在我們認識的世界中是不存在這樣定義的。也有人認為影子人是存在另一個維度空間的生物，因為它們所處空間和我們的空間發生了重疊，我們才會看到影子人。

我們不可否認多維度空間的存在，但就現在掌握的知識來說，別的維度生命體闖進我們維度還是很難的，從這一方面來講影子人并不是真實存在的。

影子人真的存在嗎

影子人不存在。

人們通常觀察到的“影子人”，都是一個類似人類的黑影在以它自己的步調或者速度移動，大小也與成人相近。人們大都是在不經意間用眼角的余光注意到“影子人”的存在，而當他們打算定睛仔細觀察時，“影子人”卻又消失了，因此看不到它們有什么明顯的面部特征。

與其它的超自然現象相比，“影子人”具有一個很有趣的特點:不論是老人、小孩還是成年人，他們看到和描述的“影子人”都驚人的相似。

綜合各種目擊者的描述，“影子人”通常是一個高高的、寬寬的人形輪廓，最為特別的，是它們看起來似乎都戴著某種帽子。

一起長大的玩具影子人的主要內容有哪些?

《一起長大的玩具》是由金波著作的一本童話故事書，影子人是其中一篇故事。

1、《影子人》，講的是一位媽媽用一個紅蠟燭跟一個紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。有趣的游戲中，這個小孩的病好了。后來這個小孩長大了，也有了自己的兒子。

2、他的兒子在三歲生日的時候沒有得到滿意的生日禮物，就大鬧了起來。那位媽媽，同樣用影子的人的游戲，讓他的兒子安靜了下來，不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的媽媽，讓兒子跟孫子玩了一個有趣的游戲，讓他們有了一個快樂的童年。

作者簡介

作者金波,生于1935年， 全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。

影子人讀后感的范文

當閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是我整理的影子人讀后感的范文的范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

影子人讀后感的范文1

讀了金波老師的《影子人》后，我感受到金波老師似乎有一顆永遠年輕純真的心，像是一個老頑童。從孩子們的視角寫文章。吸引小讀者們的閱讀興趣。在《影子人》中，寫了許多短篇童話，這些都是金波老師在自己無盡的想象中寫出的。尤其是這篇影子人，更是金波老師五十年前經歷的一段故事，五十年后寫成的一篇童話。金波老師用了許多虛擬生動的詞句讓小讀者深深地沉浸其中。有一次我生病了，是影子人讓“我”從疾病的痛苦中走出來，在每次媽媽點燃紅蠟燭，影子人就會從燭光中走出來，并說出這一串清脆的歌謠：笑話笑，笑話笑，笑話帶著破氈帽。笑話樂，笑話樂，笑話背著柴禾垛。那一年，“我”三歲。我認定媽媽是這世界上最了不起的人，因為她用一根紅蠟燭就能給我變出一個有趣的影子人。

但是，在“我”上中學的那幾年，影子人被我淡忘了，但有一天全市停電，沒有燈光的夜晚很寂寞也很孤單，我想起了那一段蠟燭頭。把它找了出來，并再次點燃，影子人又出現了，媽媽再次看到影子人非常激動，媽媽容光煥發變得年輕了許多，但是最后影子人還是消失了。

若干年后，“我”長大了，和童年告別了。“我”也當上了爸爸，兒子三歲的生日那一天，我么想不出讓他滿意的祝賀方式，于是兒子大哭，媽媽關起了一張白色的幕布，把電燈關上，點亮了一只紅蠟燭，影子人又回歸了。“我”意識到紅蠟燭和影子人屬于我們全家。

金波老師在事情發生的五十年后寫了這篇純真而又生動的文章，表達了自己對紅蠟燭和影子人的思念，以及對母親的感謝。更寫出了對影子人的真實情感。

希望大家永遠都有一顆像金波老師純真年輕的心。

影子人讀后感的范文2

我非常喜歡著名兒童文學家金波寫的書，如《烏丟丟的奇遇》、《追蹤小綠人》。

《影子人》也是其中一部，我很有興趣的翻開看了起來，但看了一會，卻發現書上的小故事都很幼稚。但我又一想：我從小就喜歡這種故事，于是，我繼續讀了下去。當讀完最后一個故事，才明白這本書的含義。

最后一個故事跟這本書的名字一樣，也叫影子人。故事中有一個單純又可愛的影子人，他給“我”的童年帶來了無盡的快樂。當“我”當上爸爸時，影子人又給“我”的兒子帶來了快樂。

那些吸引童心的東西，往往在大人眼中顯得很不屑一顧。如沒用的小瓶子，海灘上的貝殼，幾片火紅的樹葉，雖然它們在大人眼中是那么的不值錢，但放在我們手里，就會變成－－我們心中的影子人。

金波爺爺的故事集也是一個影子人。雖沒有什么大道理，又沒有什么懸念，但它是純真、有趣的。

我看到封底有一段金波爺爺的提筆：我堅信母親的影子人，還留在這個世界上；只要我點亮一根紅蠟燭，那個影子人就會奇跡般的再現。童年的稚取在我們心中永遠不會磨滅。

影子人讀后感的范文3

“它穿著一身閃光的黑衣服，小小的個子，只有三寸來高，它戴一頂氈帽，背后背著一捆柴火”。小朋友們，你們一定很好奇，這是什么人吧？它為什么這么小？“嘻嘻”我告訴你們，這是——影子人。

這是我喜歡的一篇童話故事中的人物，故事叫《影子人》，講的是一個小朋友三歲生病時媽媽用蠟燭給他做游戲，逗他開心，給他帶來樂趣。但不久他們去到大城市，有了許多新鮮奇特的玩具，便把影子人拋到腦后，直到有一天，媽媽漸漸老去，小男孩漸漸長大。小男孩用蠟燭請出影子人給生病的媽媽減輕了病痛，使媽媽年輕了許多。

小小的蠟燭變出的玩具非常簡單，它沒有電動恐龍那樣栩栩如生，沒有機器人那樣活靈活現，但它卻讓我們體會到媽媽和孩子那片濃濃的愛！

影子人讀后感的范文4

我讀了《影子人》中的雨人的感受是雨給人們和花草樹木更多的新生命，給世界一個綠色的夢。比如說：“花壇里種著玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來，它們就開放了，深紅色。淡紫色，還有雪白的花。還有雨人跳到草坪上，草坪更綠了。還有許多雨人攀上一棵棵小樹，就順著樹干滑下來，鉆進樹根里不見了。

啊！快樂的雨人，澆灌了許多綠色的生命。它們把這個世界變的生機勃勃。

從這篇雨人中我明白了我們是水的精靈，心像水一樣透明。給生活送去快樂，把這個世界洗干凈。

影子人讀后感的范文5

最近，楊老師從圖書室借來一大摞圖書，其中有金波寫的好多本名著。我得到了一本金波寫的《影子人》。拿到書本后，我就迫不及待的翻閱起來。

讀了第一章——《小樹葉童話》，我覺得特別有意思，尤其是“那棵樹有數不清的葉子，有數不清的童話；那棵樹年年長出新的葉子，年年有新的童話。”這句話真是太神奇了，每一片樹葉上都是一個童話。我想，如果把這棵樹所有的葉子都集齊起來，那豈不要成為一個童話集了嗎？有趣，太有趣了！

后面還有好多章節，但我最喜歡的還是《火狐貍》。一看題目就知道，這是講一只狐貍的，狐貍的救命恩人是老爺爺。一次老爺爺打獵回來，看見一只又黑又大的野豬正朝小狐貍撲過來，老爺爺開槍打死野豬，把小狐貍抱回了家。

小狐貍很可愛。一身火紅的毛，想吃東西時，嘴巴一張一合的，一副讓人不忍心拒絕的樣子。之所以特喜歡這個章節，其實是特喜歡作者筆下的這只小狐貍。因為它不僅外表可愛，而且懂得知恩圖報。當老爺爺想把它送走時，它卻硬要跟著老爺爺。老爺爺只好留住了它。留得好，留的妙，這只小狐貍竟然變成了一只火狐貍，只要誰抱著它，全身都會暖烘烘的，這下老爺爺和火狐貍互相離不開彼此了。我也好想得到這只狐貍，這樣，讓身邊寒冷的人抱上它就會變得暖和……

因為好奇心，我很快把這本書看完了。于是我又開始第二遍的閱讀……

影子人讀后感的范文6

《影子人》分為二部分。

第一部分講的是樹葉上的童話，寫了小動物和樹葉，花朵有趣的故事。有一只小老鼠從它一降生到這個世界，就天天聽見老奶奶哄著她的小孫子胖墩唱的一首童謠：小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。小老鼠聽了很不高興，就下定決心，不讓老奶奶唱那首歌。小老鼠對老奶奶說：“我沒有偷油吃，干嘛老唱小老鼠上燈臺啊？”老奶奶想了想說：“這是一首童謠，它并不是說你偷油吃。”……

第二部分講的是童話之旅，寫的是老爺爺種了一棵樹，老爺爺每天都去看它，給它澆水，松土，施肥。老爺爺滿100歲生日時，又要去看那棵樹，人們勸他年紀大了，就不要去了，但他還是要去，人們送了他一個拐杖……

《影子人》告訴我人與動物、植物是可以相處的，同時讓我知道，做事要持之以恒，才有收獲。

影子人讀后感的范文7

讀了《影子人》這本書后，我覺得這本書中的64個小故事都寫得非常不錯，分別寫了感情、糾正錯誤、互相幫助為重點寫的。寫感情的有：白馬黑馬、黑痣、小甲蟲、白丁香、紫丁香、小老鼠上燈臺、熊奶奶的生日、神奇的小銀蛇、大樹城堡、老鴰枕頭、與人共舞、老頭兒老頭兒你下來、根鳥、兩只棉手套、影子人、蝸牛‥‥‥這些故事每一個都很感人。當然也有很多糾正錯誤和互相幫助的故事，我就不講了。

我覺得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可愛。而我呢，經常只顧自己玩，哪怕別人有困難我也不幫。我應該向那只小熊學習。

這本書真好，讓我懂得了4個道理，分別是：第一個道理是朋友之間要相互幫助，不要吵架，要友好一些。第二個道理是我們要對生你養你的人好一些，多照顧一下他們。第三個道理是如果有人在你困難的時候幫助你，那你一定要在他困難的時候幫助他。第四個道理是人要活得快樂！

影子人讀后感的范文8

《影子人》是著名作家金波爺爺寫的一本非常好看的書，讀了以后我深深的被書中的情節感動。我的心情也隨著故事情節的變化而改變，里面的人物笑，我也跟著哈哈大笑，里面的.人物傷心，我的淚水就象雨點般的落下來。

其中有個講一只藍鳥和一棵老槐樹的故事是最讓我感動的，大家都知道一般鳥類到冬天都是到南方去過冬的，但是有一只鳥它就沒有去南方。沒錯，它就是文章的主人公——藍鳥，藍鳥為了在寂寞的冬天給它童年時的老伙伴——老槐樹作伴沒有去南方，留在了寒冷的北國。它對老槐樹說：“我可以在樹上建巢嗎？”“當然可以”老槐樹說。就這樣藍鳥和老槐樹在一起快樂的度過了寒冷的冬天。

這本書使我懂得了一個深深的道理——學會感動！

影子人讀后感的范文9

這個暑假，我讀了金波老爺爺的《影子人》。

在小金波三歲那年，她媽媽用一張紙和一支紅蠟燭做出了一個影子人，小金波很喜歡影子人，當小金波看的正入神時，突然傳來了它媽媽清脆的叫聲：“笑話笑，笑話笑，笑話戴著破氈帽。果然，小金波一看，那個影子人真的戴著一頂破氈帽小金波的媽媽又唱起：笑話樂，笑話樂，笑話背著柴千垛。真的，這影子人，背著柴千垛一步一步走出了燭光沒有了，他媽媽走到他身邊，只見他媽媽手和臉凍的通紅，不停的搓著手。

過了幾年，金波結了婚，又過了幾年當上了爸爸，可他兒子玩玩具，游樂場，飯店沒有一樣喜歡的。轉眼間，他兒子三歲的生日快到了，可想不出一個慶祝的辦法。金波的媽媽，把燈全部關了，拿出紅蠟燭點亮了，影子人又出現了，金波的兒子十分喜歡，都看呆了，開心極了。

看完這個故事我想起：以前，我在上幼兒園的一天，我感冒發燒了，在平望掛了三天水，都不見好轉。第四天晚上，我迷迷糊糊的睡著了。媽媽在旁邊不停的用濕毛巾為我擦臉。可后來，我的臉變紅了，媽媽用溫度計幫我一量，發現體溫很高，急忙連夜帶我去蘇州兒童醫院冶病。

這個故事告訴我：母愛是最偉大的。我堅信母親的影子人，還留在世界上；如果我點亮一根紅蠟燭，那個影子人就會奇跡般的再現。影子人，我在等你來敲門。

影子人讀后感的范文10

“童話是澆灌人生成長的甘露，滋潤著我們，讓我們永遠充滿快樂，充滿智慧，還讓我們永遠有一顆純真美麗的心。”這是我讀完《影子人》這本書最想說的話。

《影子人》這本書是金波爺爺寫的，里面有許多童話。有的令人開懷大笑，有的令人感動，有的令人感到溫暖，還有的帶我們走入神奇的夢幻世界。請跟我一起投入這本書的童話世界吧！花瓣兒魚給春天帶來了色彩，給小溪帶來了香味，給世界帶來了生機；善良的火狐貍給大家帶來了溫暖；根鳥是綠色的精靈；小松鼠和紅樹葉的友誼，還有亮晶晶的雨人，好學的蝸人，擁有蘋果心的雪人，影子人讓人感受到母愛，令人心里溫暖極了……呀！這么多童話像吸鐵石一樣吸引著我和媽媽。這些童話不僅讓我們快樂，還讓我們懂得道理，永遠銘刻在我心中。

“新的一年有新的童話，新的童話屬于我們大家，我們大家的故事最神奇，神奇的故事王國里有你有我有他。”這是我們看完《影子人》后，金波爺爺送給我們的一句話。我愿當一個童話小精靈，在童話王國里帶給大家快樂和驚喜。

影子人讀后感的范文11

《影子人》是金波爺爺寫的童書。

當我看到這本書的目錄是，我驚呆了，里面的童話太多了，共分為三輯。第一輯是“寫在樹葉上的童話”，里面有：小樹葉童話、小狗的鈴鐺、火狐貍……等等；第二輯是“我的童話之旅”，里面有：怪手杖、開滿“兔兒傘”花的地方、古古丟先生的遭遇……等；第三輯是“盲孩子和他的影子”，里面有兩只棉手套、板凳狗和它的一朵小黃花、盲孩子和他的影子……等。

其中我最喜歡的是《盲孩子和他的影子》。文中寫道：一個盲孩子無法接近他的小伙伴，只能在旁邊聽他們說笑嬉戲，他感到很寂寞，常常自言自語：“誰跟我玩兒呢？后來影子的陪伴給盲孩子帶來了快樂和溫暖；影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到材料光明，影子也變成了一個真正的小男孩。

影子人真好看，你們也買一本看看吧？

影子人讀后感的范文12

最近，我讀了一本金波爺爺的書叫：《影子人》，這本書我讀了之后是十分的感動！因為一個個的故事都十分的動人！

比如其中一個故事是令我非常的感動這個故事叫：《影子人》！為什么叫影子人呢？因為這是說以前小時候的故事，因為小時候有些人家很窮的沒有錢給小孩沒玩具，小孩就睡不著覺，就老是哭！可是就是沒有錢買玩具！而又不知怎么哄小孩，所以只好點上蠟燭拉上窗簾！沒想到影子人出現了！所以以后的晚上都點上蠟燭拉上窗簾讓影子人出現了，然后哄小孩睡覺！所以很是輕松的！大人們很開心，小孩們也很開心！

不過，小孩長大了因為忙把影子人給忘了！不過還好他們在下一代的時候因為小孩不愿意要玩具也不睡覺！大人們怎么哄也不行！就是鬧！

這時，奶奶想起了影子人，她把白布蓋在窗簾上點起了蠟燭！頓時影子人出現了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了！于是影子人又幫他們哄起了小孩！好像他有魔力一見到他孩子們都立馬不哭了！

影子人為他們貢獻，卻不求回報正是個好孩子呀！還處處想著他人真是個難得的好人！而且還送干柴給他們！這本書很好希望大家看一看！

影子人讀后感的范文13

今天我讀了金波爺爺的《影子人》，《影子人》里有很多童話，有半個月亮，白烏鴉，月影，龍風箏……其中，我最喜歡看香香鳥了。

香香鳥寫的只有一頁半，別看這篇童話短，寫的卻比其它的好。讓我來講講吧！

香香鳥講了：有一只只有大拇指那小的香香鳥生下了一窩小小的蛋，它已經孵了好幾天了，再孵三天，小小鳥就全出生了。可是一天晚上，又刮風，又下雨，一枚小小的蛋從鳥窩里掉了出來，正好落在五彩花的花心里。早上起來，小蜜蜂把小小鳥帶到了五彩花那兒，小小鳥看到了真高興，可是它過了一會又發愁了，因為小小鳥怎么把它運回到窩里呀！小蜜蜂知道了以后，它就早上暖著蛋，晚上讓五彩花把花瓣合攏。過了三天，五彩花里的小小鳥出生了！它有五顏六色的羽毛和五彩花的芳香。它變成了香香鳥了！大家都祝賀小小鳥生了一只漂亮的香香鳥，小小鳥卻說：“這還要謝謝小蜜蜂和五彩花呀！”

我講的不錯吧！要是沒有金波爺爺，我還不知道呢！金波爺爺可厲害了，從1980年到2004年，他寫的東西都獲獎了，我真羨慕他呀。

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