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1、關于海倫凱勒的事跡300字 2、史上最牛老師，拎著菜刀上課，400多名混混被嚇進世界名校，你咋看？ 3、如何看待《轟動世界的北京舞蹈老師瘋狂毆打辱罵學生》這則新聞? 關于海倫凱勒的事跡300字

海倫·凱勒

海倫·凱勒簡介海倫·凱勒 1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在18個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。

海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象，海倫加入了美國國家社會黨（Socialist Party of America）和國際產業工人協會IWW（Industrial Workers of the World），成為一名激進的社會主義者。曾著有“我是怎樣成為一名社會主義者的[1]”和“我為什么要加入 IWW[2]”兩篇文章解釋自己的行為動機。但西方歷史教科書往往褒揚海倫·凱勒早年與疾病抗爭的故事，而其成年后作為一名社會主義者的事實被故意忽略了。在《老師告訴我的那些謊言-美國歷史教科書犯下的錯誤》[3]一書中曾提到這一點。

海倫·凱勒的主要作品有《假如給我三天光明》[4]、《我的生活》、《我的老師》等。海倫·凱勒一生一共寫了14部著作。《我的生活》是她的處女作。作品一發表；立即在美國引起了轟動，被稱為“世界文學史上無與倫比的杰作”，出版的版本超過百余種，在世界上產生了巨大的影響。本書由海倫·凱勒的《我的生活》《走出黑暗》《老師》三本書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生，許多文字還是第一次與中國讀者見面。《假如給我三天光明》為蘇教版五年級下冊第8課，也是試用本六年級下冊第九課。

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫·凱勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講者,她憑借堅強的意志考入哈佛大學的拉德克里夫學院,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人,曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統自由獎章”。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。

海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。

另外，海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領略。只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫凱勒學到的肢體語言，只有父母才看得懂，至於外人可就很難說了。

向來關心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。於是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓練的莎利文老師。

莎利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那里學會了認字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫了「水」這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。

不過，莎利文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。

為了克服這個困難，莎利文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。 盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。

海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。

1968年，海倫89歲去世，她把所有終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。莎利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們希望。

死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界.并且各地人民都開展了紀念她的活動。

海倫.凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲總統自由勛章。她的事跡曾兩次被拍成電影。

[編輯本段]她的作品

她一生寫過14本著作

《奇跡締造者》

《假如給我三天光明》

《我的生活》

《我的老師》

《我黑暗中的光明》

《石墻之歌》

《我的一生》（自傳）

《走出黑暗》

《我的人生故事》

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假如給我三天光明（節選）

(美) 海倫·凱勒

我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。

有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿熱情。

我們對待生命如此怠倦。在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上，又何嘗不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的人卻從來不好好地利用他們的這些天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。人們得了病才想到健康的幸福。如果讓每個人在他成人后的某個階段瞎上幾天、聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂……

請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？

[編輯本段]海倫·凱勒生平

1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。

1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。

1887年3月安妮·莎莉文·麥西成為凱勒的老師。

1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。

1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。

1904年6月以優等成績大學畢業。

1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。

1916年遭受婚姻不幸。

1919年應邀去好萊塢主演電影。

1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。

1929年著《我的后半生》（也譯作《中流——我以后的生活》）。

1930年旅游英國。

1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。

1936年10月20日老師安妮·莎莉文去世。

1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。

1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。

1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位

1959年聯合國發起“海倫·凱勒”世界運動。

1960年美國海外盲人基金會頒布“海倫·凱勒”獎金。

1964年榮獲總統自由勛章。

1968年6月1日與世長辭。

海倫·凱勒的精神值得我們學習！

（2）1880年6月27日，海倫·凱勒誕生于美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮。她的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣。

海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，這位女子卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成為堅韌不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。

■“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師。”

她除了嗜書如命，還喜歡騎馬、游泳、劃船，酷愛戲劇表演藝術,靠著不屈不撓的意志，海倫學會了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說，以優等的成績完成了世界名校哈佛大學的學業。讀書不但使海倫成為一個學富五車的學者，也陶冶了她美好的心靈。

她喜歡信馬由韁地徜徉在森林中，也喜歡月夜泛舟，靠水草、睡蓮散發出的芬芳來辨別方向。她還喜歡騎著雙人自行車兜風，在飛馳中體會力量和速度，并像男孩子一樣喜歡在國際象棋的較量中斗智斗勇……她還愛大自然，站在尼亞加拉大瀑布前雖看不到飛流直下三千尺的人間勝景，聽不到那震耳欲聾的轟鳴，卻可以從空氣的震顫中領略到世界最宏大的瀑布的雄奇壯觀。

■馬克·吐溫稱她和拿破侖是19世紀最杰出的兩個人物

海倫師從莎利文學習三個月后，就開始嘗試用稚嫩的文字表達自己的感受，寫出了有生以來的第一封信。從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我生活的故事》。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

她給世界以愛心，世界回報她崇高的榮譽。1919年，海倫的故事被好萊塢搬上銀幕，由她本人出任主演。1955年，她榮獲哈佛大學的榮譽學位，成為歷史上第一個受此殊榮的婦女。

從海倫童年時起，每一任美國總統都邀請她到白宮做客，還被政府稱為全美三十名為國家做出突出貢獻的杰出人士之一，榮獲過美國總統親自頒發的 “自由獎”，并被譽為美國的高級公民。1959年，聯合國在全球發起以她的名字命名的“海倫·凱勒”運動，以資助世界各地的聾盲兒童。1960年，描寫她成長經歷的劇本《奇跡的創造者》獲普利策獎，并被拍成電影。同年，美國海外盲人基金會在海倫八十歲生日那天，宣布頒發“國際海倫·凱勒獎金”，以獎勵那些為盲人公共事業做出杰出貢獻的人。1968年6月1日，89歲高齡的海倫走完了傳奇般的一生。

人類在發展的歷程中，有著許多寶貴的共同點。世界上不同膚色、不同制度下的人們都能從海倫的故事中汲取力量，激勵斗志，這是因為那種不畏困難勇于同自身弱點拼搏的精神，始終是人類共同的精神財富。

來源：《北京青年報》 2002年6月27日

海倫·凱勒（1880-1968）：偉大的著名作家馬克·吐溫說：“19世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”美國《時代周刊》評選海倫·凱勒為“20世紀美國10大偶像之一”。在海倫·凱勒一生的88年中，她僅在生命的頭19個月中像普通人一樣享有光明和聲音，之后她就跌入了黑暗與寂靜。然崦，就是這樣一個又盲又啞的殘障人，卻創造了人生的奇跡。她不但學會了讀書，學會了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克利夫學院的學業，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人，不但如此，她還為了改善美國盲人的工作和生活條件四處奔走，為美國盲人基金會和美國海外盲人基金會（現名為海倫·凱勒國際組織）廣籌善款，她創造了非凡的業績，獲得了無數榮譽。她留給人們最大的啟示就是，勇敢地接受生命的挑戰就能夠贏得生命中的光明。本書是對海倫·凱勒一生詳細記述，被認為是文學史上最重要的兩大貢獻之一。參考資料：百度百科

史上最牛老師，拎著菜刀上課，400多名混混被嚇進世界名校，你咋看？

美國有個中學教師，手拎菜刀上課，硬是把四百多名混混學生送進了世界名校，創造了美國教育界的神話。接下來，我們就來看看，這位史上最牛的老師，是如何創造這神話的。

美國一老師

海梅斯-埃斯卡蘭特并不是一開始就在美國教書的，他出生于南美的一個小城鎮，卻由于家庭變故不得不遷移到美國洛杉磯，彼時，他已經34歲了。異國他鄉，一切都是新的開始，后來的發展并不順利。"英語盲"的海梅斯-埃斯卡蘭特在找工作時候碰了許多次壁，原先的一切都要重來。海梅斯-埃斯卡蘭特就只好一邊打工、一邊自學、還要考取當地的"教師資格證"。

就在這樣三方兼顧的條件下，經過十幾年的努力，他終于獲得了美國的教師資格證。要知道非本地人考取此證的難度可以說是難于上青天，這也側面反映了海梅斯-埃斯卡蘭特下了多少苦工。

拎著菜刀上課

海梅斯拿到教師資格證之后立刻去面試了各所高校，最終卻成為了一位風牛馬不相干的電腦老師。不僅如此，海梅斯所面職的這所高中也是附近出名的一所問題高校，里面的學生們什么家庭背景都有，再加上校方的不作為，菲爾德學校的名聲可以說是臭名遠揚。

菲爾德學校里面的學生大部分位于底層社會，父母本身教育水平就不高，送進學校來本身就沒有保有多大的期待，父母不管，學校教育跟不上，他們自然而然就越發墮落了。海梅斯在了解完學校的情況之后，就知道，在他面前的學生們是一個多么棘手的難題了。

海梅斯沒有退縮，他要讓自己融入這間校園，于是乎他在開課的第二天就身穿一身廚師服，甚至還佩戴一把菜刀在胸前，操著“意大利黑話”步入了教室。出于對海梅斯手中的菜刀的震懾，這堂課學生們倒是乖乖聽了下來。海梅斯對此十分滿意，這更加堅定了他的想法：非暴力，不合作。

硬把400多名混混送進世界名校

為了和學生們拉近關系而且不讓學生反感教書，海梅斯可以說是煞費苦心，他放下作為老師的高姿態，努力去和學生們打成一片，他也不讓孩子們叫他老師。而是講黑話，以"老大"自稱，就這樣，這幫桀驁不馴的學生們被海梅斯乖乖收服了。

后來在海梅斯的鼓勵下，班里的學生開始在玩耍中學習知識，經過幾年的努力，班級里有兩人通過AP（大學預修課程）考試，后來全班18人都通過了AP考試，截止至今海梅斯的教育生涯，一共將400多名學生送進了名校，他的事跡也被改編成了電影《為人師表》。

可惜的是，埃斯卡拉特于2010年3月30日去世，享年79歲，但他的遺產仍留在他教的每個學生身上。他永遠不會被忘記，因為他在糟糕的環境中締造了真正的美麗。

[img]如何看待《轟動世界的北京舞蹈老師瘋狂毆打辱罵學生》這則新聞?

在我小學之前的練舞經歷里，還記得老師說小孩子的韌帶是拉不壞的，所以就拼命練習壓腿，下腰等基本功，那時候，小姑娘家的，就覺得舞蹈好看，也不會覺得苦。那時候的舞蹈老師不兇，但確實比較狠，兩腿分開貼墻壁，老師就在后面踹屁股，必須要緊貼墻壁才行。這樣，在我上小學之前，我已經能很輕松的把腿搬到頭頂了。在這個時間段，人生觀還沒形成，更多的是對舞蹈純粹的喜歡和對舞臺的向往，老師什么的，真的無感。小學時期是練舞的最高峰時期，憑著舞蹈的特長，贏得了很多榮譽，也贏得了老師的喜歡。那時候的我，是舞隊里最小，但基本功最好的一個。記得每天早上都要提早一個小時去練舞，老師也都是陪著的，老師有時候挺兇的，但絕不會罵臟話，也不會打人，教訓起來的時候，感覺和語文老師在教育你也差不多。我還記得有一次，我的倔脾氣來了，和老師頂嘴，老師罰我站墻角，等大家走了以后，便開始教育我，具體講了什么，我也忘了，就記得她教育完了給我了很多糖吃，呵呵。。那時候考級還有一位老師帶著我，她真的很和藹，感覺就是江南女子的典型代表，我們做的再爛，老師也沒兇過我們，但她的舞蹈技藝很高超，算是在我舞蹈歷程里，最感謝的人。在這個時間段，對舞蹈有了一定的認識，老師起到了很大的引領作用，從老師身上，我看到了什么叫做氣質。現在到了大學，終于算是有了一點時間，現在的舞蹈老師，是北京舞蹈學院畢業的美女，額，，算是我遇到的最狠的老師，但她也從沒罵過人，只是訓練的確屬于魔鬼訓練。她把能爭取到的好處，全給了我們，平時也喜歡和我們打打鬧鬧的。現在，我知道，舞蹈是我一生都不能放下的東西。在這么長的舞蹈歷程中，有哭有笑，有悲有喜，老師對我們更多的是鼓勵，是傳授技巧，和教授文化課的老師相比，罵肯定會多一些，但絕對不會讓學生覺得傷自尊。對于這位視頻中的老師，我只覺得希望她不要繼續侮辱舞蹈這兩個字。

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