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1、《鑿壁偷光》的主人公是誰？ 2、鑿壁偷光的主人公是誰呢？ 3、鑿壁偷光的主人公是誰? 《鑿壁偷光》的主人公是誰？

鑿壁偷光的主人公是西漢時期的匡衡。

典故：

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。

文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書。”文不識感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。

鑿壁偷光啟示：

由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。我們要學(xué)習(xí)鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)匡衡不怕艱難學(xué)習(xí)的恒心與毅力。

鑿壁偷光的主人公是誰呢？

鑿壁偷光的主人公是：“匡衡”

鑿壁偷光是一個漢語成語，出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學(xué)家的故事。現(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人。

擴(kuò)展資料：

1，主要講述的故事是：匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

2，啟發(fā)：在學(xué)習(xí)生活中困難是經(jīng)常有的,但我們應(yīng)努力克服，有學(xué)知識的欲望盡全力去完成學(xué)業(yè)，在困難面前不氣餒,要像匡衡一樣。

3，鑿壁偷光例句：

【例句】 學(xué)習(xí)是很艱苦的事,沒有鑿壁偷光、鍥而不舍的精神是不行的.

【用例】（元·喬吉《李太白匹配金錢記·第三折》）：“枉了你窮九經(jīng)三史諸子百家，不學(xué)上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光，則學(xué)　《金錢記》。

鑿壁偷光的主人公是誰?

1、鑿壁偷光的主人公是匡衡。鑿壁偷光是一個漢語成語，出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學(xué)家的故事。現(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人。

2、匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰:"愿得主人書遍讀之。"主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

拓展資料：

1、啟示：由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。我們要學(xué)習(xí)鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)匡衡不怕艱難學(xué)習(xí)的恒心與毅力。

2、從鑿壁借光的事例可看出，外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。

3、【出自】:《西京雜記》卷二:"匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。"

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